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课内阅读训练:六年级上册《丁香结》(附答案)丨可下载

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丁香结

课内阅读:

①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。 最好的是图书馆北面的丁香三角地, 那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

③在我断断续续住了近二十年的斗室外, 有三棵白丁香。 每到春来, 伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿, 然后才见那两扇红窗。 我经历过的春光, 几乎都是和这几树丁香联系 在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇 花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

④古人词云:“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着 了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前, 望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

⑥丁香结, 这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句, 真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,       一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

 

回答问题:

1. 这篇文章的作者是         ,原名      ,著名哲学家     之女。作者目睹丁香花开的格外茂盛 ,联想起象征着    的“丁香结”,最后发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹,显露了作者豁达的人生态度:                                                                                    。

2. 分析第①节画线的句子,作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?                

答: 

3.  第①②节分别从什么角度描写了丁香花?联系第⑥节,说说作者的用意。

答: 

4.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
答:

5. 联系全文,说说文章以“丁香结”为题有什么含义。

答:

6. 下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是( )。

A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。

D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。


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