课文朗读+知识点+练习题┃部编版语文四年级上册 4 繁星

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4  繁星 

课文朗读！第一单元  4  繁星 

《繁星》知识点

作者｜巴金

汉族，1904年11月生，四川成都人，无党派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。

 1.

2.

3.

4.

5.

6.生字分类拓展

7.

8.

9.

10.三次看繁星的感受

 11.文章主旨

《繁星》同步习题1

1．给下列加点的字注音。
摇摇欲坠(　　)　半明半昧(　　)　梦幻(　　)
纳凉(　　)  一番指点(　　)  悬着(　　)
霎眼(　　)  遐想(　　)

2．改正下列词语中的错别字。
彷佛　　静寂　　密密麻麻　　沉睡
模湖　　清楚　　星群蜜布　　廷院
错别字     
改　正     

3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我________(站　躺)在舱面上，________(仰望　凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着　悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊　变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔　飞舞)。海上的夜是________(温柔　柔和)的，是________(静寂　安静)的，是梦幻的。

《繁星》同步练习2

1、根据拼音写出汉字。（4分）
　　半明半mèi（ ） 摇摇欲zhuì ( )
　　yíng（ ）火虫 李fú（ ）甘
　　

2、辨词组词。（8分）
　　幻（ ） 颗（ ） 沈（ ） 伦（ ）
　　幼（ ） 棵（ ） 沉（ ） 轮（ ）
　　

3、写出下列词语的同义词：（6分）
　　纳凉（ ） 静寂（ ） 深蓝（ ）
　　模糊（ ） 仿佛（ ） 清楚（ ）
　　

4、填空。（16分）
　　①巴金原名_______，字_______，现代著名的________、_______。他的主要作品有《爱情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______；《繁星》选自_______，体裁属于_______。
　　②从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上____________的繁星。
　　③_________在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。
　　④海上的夜是_______的，是静寂的，是_______的。
　　

5、请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。（4分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　

6、课文使用了许多修辞手法，请举出文中例句：（3分）
　　① 比喻：___________________________________________________________________
　　② 拟人：___________________________________________________________________
　　③ 排比：___________________________________________________________________
　　

7、结合课文回答下列问题：（6分）
　　①“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”，请结合自己童年时代看星星的体会谈谈该句所表达的感情。（3分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　②“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，
　　请说说该句所表达的作者的情感。（3分）
　　__________________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________________
　　

8、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处：（3分）
　我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
　　_____________________________________________________________________

《繁星》同步练习3

综合提升卷
　　　

1、下列无错别字的一组词语 （ ）
　　A、绝处逢生 繁弦急管 玲珑剔透 擎天憾地
　　B、回味无穷 坚忍不拨 问心无愧 肃然起敬
　　C、理所当然 专心致志 天灾人祸 庞然大物
　　D、多愁善感 温故知新 见贤思全 黔驴技穷
　　

2、为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项 （ ）
　　准备着 　着火了 　没着了　 着落
　　A、zhe zháo zhāo zhuó
　　B、zháo zhāo　zhè　zhuó
　　C、zhāo zhuó zháo zhe
　　D、zhuó　zhāo　zháo　zhè
　　

3、草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语 （ ）
　　A、践踏草坪是不文明的行为！
　　B、禁止践踏草坪，为者罚款！
　　C、小草微微笑，走路请绕道。
　　D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
　　

阅读语段，回答下列问题：
　　①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天
　　上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片
　　菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不
　　在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常
　　在和我谈话一样。
　　③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天
　　空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼
　　睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望
　　着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。
　　在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

4、解释加点的词语： 
　　半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 霎眼（ ）
　　

5、请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________ 
　　

6、试用简洁的语言概括第③段内容： 

_____________________________________
　　

7、请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。 
　　____________________________________________________________________

8、选出与例句使用的修辞手法相同的一项：（ ）
　　例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　A、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
　　B、 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
　　C、 七八个星天外， 两三点雨山前。
　　D、 远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
　　

9、请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？
　　________________________________________________________________
　　

10、选出不是写作者想象之景的一项：（ ）
　　A、 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　B、 我仿佛听见它们在小声说话。
　　C、 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　D、 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
　　

11、联系课文，回答下列问题：
　　①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？
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　　②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？
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　　③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？
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《繁星》同步练习4

1、 仿造例句的格式和修辞手法造句： 
　　海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　春天的花是_____________，_____________，_____________。
　　

2、 关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（ ）
　　A、作者通过 “从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
　　B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
　　C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
　　D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
　

3、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（ ）
　　A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。
　　B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。
　　C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。
　　D、秋雨在微风中飞舞吟唱。
　　

4、选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句（ ）

　　A、墙上芦苇头重脚轻 B、引无数英雄竞折腰
　　C、风华正茂生意气 D、刺贪刺佞入木三分
　　

阅读巴金的《火》，回答问题。
　　①我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。

　　②四年了，它追逼我四年了！
　　③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方；
　　受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。
　　④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。
　　难道胜利的日子逼近了么？或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧？朋友睡梦里念出的“火”字对我是一个警告，还是一个预言？……
　　

5、给下列加点的字注音： 
　　灰烬（ ） 沸腾（ ）
　　熬（ ）煎 憎（ ）恨
　　

6、辨析词语： 
　　摧残（ ） 蹂躏（ ）
　　摧毁（ ） 践踏（ ）
　　

7、请说说“四年了”一句的作用是什么。 
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8、试比较“在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血，财富和希望”与“或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧”两个句子中的“火”的意义，并且分析“火”在摘引的语段中的结构作用。 
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9、请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰”的象征意义。 
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10、《繁星》与《火》在语言风格上有何差异？为什么会如此不同呢？

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11、请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。
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