知识点+练习题┃部编版语文四年级上册 7 呼风唤雨的世纪

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7  呼风唤雨的世纪

课文朗读！第二单元 7 呼风唤雨的世纪

《呼风唤雨的世纪》生字学习

《呼风唤雨的世纪》知识点1

《呼风唤雨的世纪》知识点2

一、内容：

讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法， 具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我 们 要了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

 二、课内知识 ： 

 1、“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨” 的本领比喻 20 世纪与以往的不同。

第 3、4 自然段是文章的重点段。作者运用（对比的方 法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义 。

 2、词句解析。 

 （1）20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨， 原指神仙道士的法力， 现在比喻能够支配自然” ， 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。

 （2）20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放， 原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人 引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现 代科学技术成就的变化之快、 变化之大， 是人们始料未及的， 给人们带来了意想不到的惊喜。

三、词语解释

1、呼风唤雨：是形容能够支配自然的意思。

2、出乎意料：形容事先没有想到的。

3、千里眼：本文指像望远镜一样能看到很远的地方。

4、依赖：本文指人类在上百万年的历史中，一直依靠自然生活。

5、顺风耳：形容听觉灵敏，能听到很远的声音。

6、腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。

7、洞察：观察得非常透彻，清楚。

四、句子理解

1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了20世纪科学技术的迅猛发展。

2、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改变，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。　

“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。

3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。　　　　

“千里眼”“顺风耳”形容眼光敏锐、看得远，消息灵通的人。“腾云驾雾”指奔驰迅速。这句话让我们感受到古人有着美好的愿望，也想掌握一定的本领。

4、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参写的诗句，它说的是突然像是一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。用这句诗来形容20世纪的成就，让我们更形象地了解到20世纪的成就取得是很快的，范围是很广的，变化是很大的。

五、考点

1、字

迹、腾、雾、纷、梨、善

2、词

依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、

哲(zhé)学、潜(qián)入深海

3、句子

1. 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

2. 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

3. 20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

4. 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

5. 回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

4、中心思想

呼风唤雨引申为能够支配自然，课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

5、段落大意

《呼风唤雨的世纪》这篇课文作者追随历史前进的步伐，首先指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪;然后设置两个设问，说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪;最后采用对比和举例的方法进行阐述。

《呼风唤雨的世纪》同步习题

一、注音。

依赖(       )      农耕(       )       潜(       )入       

船舶(       )      哲(       )学

二、比一比，再组词。

赖(      )       核(      )

懒(      )       该(      )

架(      )       程(      )

驾(      )       成(      )

幼(      )       连(      )

幻(      )       联(      )

三、选词填空。

发明　　发现

1.爱迪生(       )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他(       )了电灯。

2.科学家(       )蝙蝠能发出超声波，于是(       )了雷达。

3.地质工作者在塔里木盆地(       )了大油田。

4.我国有着五千年的文化史，“四大(       )”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变 改善

1.要(       )一个人的性格确实很困难。

2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的(       )

《呼风唤雨的世纪》参考答案

一、注音。

依赖(lài)      农耕(gēng)      潜(qián)入       

船舶(bó)       哲(zhé)学

二、比一比，再组词。

赖(赖皮)       核(核桃)

懒(偷懒)       该(应该)

架(衣架)       程(程度)

驾(驾车)       成(成功)

幼(幼小)       连(连接)

幻(幻灭)       联(联结)

三、选词填空。

发明　　发现

1.爱迪生(发现)金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他(发明)了电灯。

2.科学家(发现)蝙蝠能发出超声波，于是(发明)了雷达。

3.地质工作者在塔里木盆地(发现)了大油田。

4.我国有着五千年的文化史，“四大(发明)”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变 改善

1.要(改变)一个人的性格确实很困难。

2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的(改善)

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