知识点 ▎部编版语文五年级上册 第六单元

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第六单元

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知识点一、学习生字
(1)难读的字

魄(pò)     抑(yì)       颓(tuí)  

耽(dān)   兜(dōu)     茧(jiǎn)    

栈(zhàn)  冤(yuān)   僻(pì)     

榜(bǎnɡ) 兼(jiān)     腼(miǎn)

腆(tiǎn)   誊(ténɡ)   篇(piān)

歧(qí)      谨(jǐn) 

(2)难写的字脊:注意上部不是“火”字。龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。暑:上部的“日”要写扁。

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知识点二、必会词语
失魂   落魄   辞退   压抑

颓败   忙碌   噪声   震耳欲聋

龟裂   权利   茧子   报考

掀开   庙会   纸屑   启迪

丝绸   出嫁   陪嫁   毕业

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知识点三、多音字

挣 zhēng(挣扎)  zhèng(挣钱)

龟 jūn(龟裂)  guī(乌龟)

钉 dīng(钉子)  dìng(钉紧)

圈 juàn(羊圈)  quān(圆圈)

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知识点四、近反义词
近义词

疲惫~疲乏   噪声~噪音   数落~责备

忙碌~繁忙   耽误~耽搁   吃惊~惊讶

震耳欲聋~震天动地        珍贵~宝贵

失魂落魄~魂不守舍        朦胧~模糊

艰难~艰辛   教训~教育   盛大~浩大

心酸~难过   炎热~闷热   嘲笑~讥笑

启迪~启发        恋恋不舍~依依不舍

腼腆~害羞   誊写~抄写   敬仰~仰慕

歧途~邪途   赞赏~赞扬   谨慎~审慎

反义词

陷入→浮出   忙碌→清闲   瘦小→高大

连续→中断   疲惫→轻松   立刻→迟缓

震耳欲聋→鸦雀无声        便宜→昂贵

节省→浪费   偏僻→热闹   炎热→寒冷

渐渐→迅速   破旧→崭新   明显→隐蔽

精彩→糟糕   慈祥→严厉   歧途→正路

赞赏→贬斥   紧张→松弛   谨慎→疏忽

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知识点五、词语归类

①AABB式词语:

恍恍惚惚、密密层层、结结实实

类似的词语:

匆匆忙忙、整整齐齐、真真切切

清清楚楚、忙忙碌碌、朦朦胧胧

②AABC式词语:

恋恋不舍

类似的词语:

翩翩起舞、碌碌无为、窃窃私语

亭亭玉立、生生不息、愤愤不平

③ABAC式词语:

人山人海、各式各样

类似的词语:

无缘无故、呆头呆脑、百发百中

一心一意、载歌载舞、无影无踪

④ABCC式词语:

得意扬扬

类似的词语:

行色匆匆、怒气冲冲、白发苍苍

余音袅袅、温情脉脉、雄心勃勃

⑤含有近义词的词语:

失魂落魄

 类似的词语:

见多识广、察言观色、高瞻远瞩

左顾右盼、调兵遣将

⑥量词:

一本小说、一对眼睛、一听水果罐头

一间小客栈、一双深筒钉鞋、一只泥灶

一家电影公司

⑦动词:

扫视一遍、散发热量、离开家乡

报考学校、领略诗画意境、抓紧时间

挡住视线、等待父亲、需要鼓励

⑧修饰词:

疲惫的眼睛、皱皱的毛票、龟裂的手指

手脚并用的机械、忙碌的状态

恋恋不舍的心思、相当糟糕的诗

警告的力量、爱的鼓舞

⑨与亲情有关的词语

大爱无边、情深似海、体贴入微

恩重如山、寸草春晖、骨肉至亲

血浓于水

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知识点六、佳句积累

1.夸张句

正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡。

2.精彩句

(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方。

(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

这句话是说“我”童年时因为家里穷,买不起任何玩具。父亲做的万花筒,对“我”有着无穷的吸引力。这句话既是对万花筒的赞美,更是对父亲的感激。

(3)我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

从父亲的背影中,“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到了父爱的伟大。

(4)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的批评,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖,是鼓励自己以后做到更好,这是爱的两种不同方式。

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知识点七、考试热点

1.《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。

2.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文常以阅读题的形式来考查,经常针对父亲和母亲对“我”的作品的不同评价及出发点是什么来展开。

4.日积月累,常以填空的形式来考查背诵和默写。

写出细节描写中蕴含的感情,是考试的一个考查点。

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