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课文朗读+知识点+练习题 ▎部编版二年级语文上册 24 风娃娃

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上一课:第23课《纸船和风筝

24 风娃娃


课文朗读 24 风娃娃



生字学习

知识点

一、我会写:

车chē(汽车、风车、停车)

得de(吃得饱、好得很、飞得高)

秧yāng(插秧、秧苗、秧子)

苗miáo(树苗、花苗、麦苗)

汗hàn(流汗、汗水、汗珠子)

场chǎng(操场、球场、广场)

伤shāng(受伤、伤口、伤心)

路lù(公路、路边、马路)


二、我会认:

助zhù(助手、帮助、助理)

抽chōu(抽水、抽烟、抽出)

使shǐ(使劲、使用、使命)

劲jìn(用劲、干劲、劲头)

哗huā(哗哗、哗啦)

拉lā(拉车、拉动、拉开)

表biǎo(表皮、表面、外表)

示shì(表示、示好、暗示)

摆baǐ(摆动、摆手、摆设)

翻fān(翻身、翻土、翻开)

栽zāi(栽树、栽花、栽倒)

责zé(责怪、责备、责任)


三、多音字:

行xíng (行走)háng(银行)

转zhuǎn(旋转)zhuàn(转动)

号hào(座号)háo(号叫)


四、近义词:

慢慢——缓慢 急忙——连忙

飞快——迅速 感谢——感激

责怪——埋怨 容易——简单

伤心——难过 仍然——依然


五、反义词:

飞快——缓慢 容易——困难

责怪——赞扬 伤心——快乐 

断断续续——接连不断


六、理解词语:

断断续续:时而中断,时而继续。

号子:集体劳动中协同用力时,为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌,大都由一人领唱,大家应合。

纤绳:拉船用的绳子。

容易:做起来不费事的。

摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。

跟头:身体向下弯曲而翻转的动作。

无影无踪:一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。

仍然:表示情况持续不变或恢复原状。

责怪:责备;埋怨。


七、句子解析:

1.他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。

“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。


2.风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。

这几句话运用了拟人的修辞方法,写出水流得快,秧苗得到了滋润,衬托出风娃娃的作用很大。


3.他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。

“弯”“流”“喊”这几个动词连用,形象地写出了船夫们拉纤很辛苦,“船却走得很慢”,说明需要风娃娃的帮助。


4.风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。

这是个过渡句,是风娃娃的心理活动描写:风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事,这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。


八、问题归纳:

1.说一说风娃娃做了哪些坏事?人们对他有怎样的态度?

风娃娃把孩子们的风筝吹走了,把人们晒的衣服吹跑了,把路边新栽的小树折了……人们都责怪他。


2.风娃娃好心做坏事的原因是什么?

风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事,没有思考那样做是不是对人们有好处。


3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗?你从风娃娃身上学到了什么?

风娃娃好心办了坏事。在生活中,我们不要像风娃娃那样,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有帮助。


九、课文主题:

风娃娃很热心,帮助人们做事情,它给人们带来了好处和坏处,受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们:帮助别人做事不能光凭干劲和热情,懂得体会别人的需要,才能真正地帮到别人。


十、教材课后习题:

3.读一读,想一想:生活中风还能做些什么?

风能引起空气流动带来降水、降雪,风能传播植物花粉,风能发电,风可以净化空气,使污染空气扩散。

练习题


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