三上预习 | 第4课《古诗三首》

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亲爱的同学们：

快乐的暑假到了，你打算怎么样度过你的暑假呢？很多同学都已经制定了丰富多彩的假期生活安排。“凡事预则立”。在学习上，暑假除了可以用来巩固已学的知识，也可以预习将要学习的内容。跟着柏柏老师一起来预习吧！
一、听
点击音频，认真听老师范读。二、读
学着老师读一读课文吧。三、查快来查一查文中你不懂的生字、词语或者其他内容。
四、想
请认真思考柏老师的提问和课后习题。
相信在你认真充分地预习后，下学期的学习更加轻松高效。

 一 

 听 

柏玉萍，省教坛新星、市专业技术拔尖人才、市学科带头人、市名师工作室主持人。中国语文现代化学会会员、省朗诵学会、演讲学会会员。获全国课堂教学现场赛特等奖、省青年优质课大赛一等奖、全国“教师好声音”比赛特等奖、市普通话比赛成人组冠军。

 二 

 读 

注意把字音读准确，把句子都通顺哦~

 三 

 查 

一、我会写

寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）

径jìng（径直、途径、大相径庭）

斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）

霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）

赠zèng（赠言、赠送、回赠）

刘liú（姓刘、刘海儿）

盖gài（盖楼、盖章、掩盖）

菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）

残cán（残缺、残害、残酷）

君jūn（君子、君臣、国君）

橙chéng（橙红、橙色、鲜橙）

送sòng（欢送、送来、送别）

挑tiǎo（挑逗、挑动、挑拨）

二、我会认

犹yóu（犹如、犹有、记忆犹新）

傲ào（骄傲、傲骨、傲慢无礼）

橘jú（橘子、橘红色、橙黄橘绿）

三、多音字

行háng（银行）xíng（不行）

挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）

四、古诗诗意

山行

诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

赠刘景文

诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！

夜书所见

诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。

 四 

 想 

一、问题归纳

1.《山行》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？

《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。

2.《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？

《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。

3.《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？

《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。

对暑假预习栏目，大家有什么建议？欢迎留言~

（部分内容来源：小学课文朗读）

好 书 推 荐 

暑假正是读书时。

可是，读什么书呢？

本期好书推荐——《稻草人》＋《格林童话》＋《安徒生童话》。

《稻草人》是叶圣陶先生写的一部短篇小说集，其语言简洁朴素，构思新颖，描写细腻，充满诗歌一般的美感却又蕴含着深刻的内涵：爱与善的理想主义，对黑暗现实的批判和反抗，吹响改变命运的号角，找寻人生的真谛！

《格林童话》是由德国格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中共收录有约200多个童话，是世界童话的经典之作，在世界各地影响十分广泛。

该童话集首版出版于1812年，其中大部分源自民间的口头传说，《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事尤为闻名。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，是世界上最有名的童话集之一。该书借用童话的“儿童”视角透视现代人的复杂生活，尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理，让童话超越了民间文学范畴的传奇想象，成为一种鲜明的个体写作和现代技巧探索。

三年级好书推荐

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