福利|小学语文1-6年级下册第六单元测试卷（附答案）18份，免费下载

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小学语文一年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（一下）

一、给加点字选择正确的读音。

翅chì    流liú        踪zōng

停tíng   沉chén    湿shī

珠zhū   看kàn      闷mēn（热）

二、看拼音写词语。

很美   开放   飞机   明亮

看见   尖叫   果树   采花

三、加一笔，成新字。

广   田   太   百   主   用

四、选字填空。

1.生   升   声

2.原   园   圆

五、比一比，再组词。

真正—笔直   采花—来往

无声—天上   明亮—高兴

六、连一连，组成词语再写下来。

浮萍   白莲   树叶   水珠

七、听听声音，连一连。

八、连词成句（填序号），再加上合适的标点。

1. ①③⑤②④小牛在清清的池塘边喝水。

2. ①②④⑤③秋天，一群小燕子排着队往南飞。

3. ②④①③燕子妈妈为什么高兴地笑了？

4. ②①④⑤③秋天，公园里开满了各种颜色的菊花。

九、照样子，写句子。

1.我正忙着读书呢！

2.小明是我的好朋友。

3.妈妈在家里做饭。

十、连一连，背一背。

十一、根据提示写诗句。

1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.小娃撑小艇，偷采白莲回。

十二、按课文内容填空。

1.无声，细，水爱晴

2.尖尖角，早有，立上

3.你为什么

4.小鱼儿，朵朵，水花

十三、读短文，完成练习。

1.又大又红   又白又胖

2.

小学语文二年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（二下）

一、读拼音，写词语。

双手  专心  另外  应该  手术

开始  黑板  名字  身体  奇怪

需要  无可奈何    远近闻名

二、比一比，再组词。

竖立—坚定  奖品—讲话  大致—志气

分秒—吵闹  计算—标记  具体—真假

当（四声）铺——当（一声）然

看（四声）见——看（一声）守

三、数笔画、再填空。

6 横（一） 考试

3 竖折折钩（㇉） 弓箭

4 竖折撇（ㄣ） 专心

7 撇（丿） 医生

四、连一连。

五、选择合适的词语填在括号里。

1.平常  2.经常  3.骄傲  4.自豪

5.不是  而是     6.因为  所以

六、照样子，改写句子。

1.因为妈妈太辛苦了，所以我要送妈妈一个礼物。

2.因为小红怕摔跤，所以到现在还不会骑自行车。

七、把下列句子补充完整，再加上标点符号。

1.小蝌蚪是青蛙的孩子。

2.爱迪生发明了电灯。

3.安培是伟大的物理学家。

4.我已经学会游泳了。

5.妈妈一边看电视，一边织毛衣。

6.明明学习的时候真专心哪！

八、根据课文内容填空。

1.专心致志  三心二意

2.非常专心  法  物理学家

3.爱迪生  帮助了

4.卵  青蛙

九、阅读课文片段，完成练习。

1.四  散步  思考

2.车水马龙  川流不息

3.（1）不同。“好像”一词体现他不是没看见，也不是没听见，而是太专心思考而不去听，不去看。

（2）沉香好像听见妈妈在华山下呼喊他的名字。

十、写话

略

小学语文三年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（三下）

一、拼音园地。

钓鱼     吊桥  扔掉  调查

未来     回味  卫生  喂养

提/堤防  堤坝  低头  滴水

二、词语乐园。

1.（1）危险  （2）违反 

（3）保护  （4）批评

2.（1）A  （2）F 

（3）B  （4）C

3.兵  举  欲  厉

（1）轻举妄动  （2）雷厉风行

三、句子天地。

1.（1）你怎么能把这条鱼放掉呢？

（2）疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。

（3）因为蜻蜓是我们的好朋友，所以我们要保护蜻蜓。

（4）别看他平时一副弱不禁风的样子，在这次运动会上，他居然跑了第一名。（例）

2.人人有责  山下走泥浆

3.妈妈，青蛙是益虫，它可以吃掉好多害虫，保护庄稼。我们怎么能吃青蛙呢？（例）

4.苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

四、阅读短文，回答问题。

（一）

1.功臣—祸首    保护—破坏

2.有贡献的人  狼  狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了对鹿群的威胁。

3.造成祸乱的首要人物  鹿  过多繁殖，破坏森林，毁灭自己。

4.破坏森林、毁灭鹿群的真正“祸首”其实是人类。我想对他们说：弱肉强食、优胜劣汰是自然界生存的法则，谁也不能破坏，人类出于好心想要“保护”你们，反而是害了你们啊。

（二）

1.美丽的天鹅湖

2.清可见底

3.清可见底  碧绿发亮  茂密的树木  草地  小花  小桥

4.碧绿  茂密  嫩绿  美丽

5.de  chuī  cuī  nùn

6.（1）（3）（4）

五、习作

略

六、益智领奖

1. zūn  yǔn  tān   pō

cí   fù   gěng  yǔn

2.异口同声—声泪俱下—下笔成文—文不加点—点石成金

3. 晓看红湿处，花重锦官城。

4.（1）“七嘴八舌”改成“异口同声”。

（2）“解放”改成“解除”。

5.（1）腊肠  两元钱

（2）养成写日记的习惯  卡车上的一天

小学语文四年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（四下）

第一部分  积累与运用

一、创作一句宣传绿化的公益用语。

地球是我家，绿化靠大家。

二、词语乐园。

1.欲：想要  若：好像  珠：珠子  败：衰败

2.循循善诱  井井有条  谆谆教诲  孜孜不倦

兢兢业业  快快乐乐  开开心心  高高兴兴

亭台楼阁  酸甜苦辣  赤朱丹彤  衣食住行

3.氵  L  ②  ①

4.蓝—篮  燥—躁  需—须  躁—燥

三、句子天地

1.满天的星星像明亮的眼睛，调皮地向我们眨着眼。

2.森林就是一座大水库。

3.提高作文水平  增长很多知识  让我们交到许多朋友

4.海明，我们买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》的保护。商家出售商品要保证质量，这种伪劣产品必须找他退换，因为这是你的权利。去吧，不要害怕。（例）

第二部分  阅读与欣赏

一、想想学过的课文填空

1.树阴照水爱晴柔  小荷才露尖尖角  早有蜻蜓立上头  杨万里  新生事物一出现，就被目光敏锐者发现。

2.怕得鱼惊不应人  路人借问遥招手  不解藏踪迹  浮萍一道开

二、课内外美文阅读

（一）云雀的心愿

1. ：“   ；   ？”

2. sàn  huo

3.你看，森林像不像空调器

4.森林  巨大的空调器  夏天林子里的树可以挡住太阳光，而冬天林子里的热量不容易散失  一把大伞  挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面  一座绿色工厂  给我们送来了清新的空气

（二）厄尔尼诺现象

1.一反常态指和平常不同，文中指当厄尔尼诺出现时，许多地方的气候和平时不同了。

出没无常指事物出现的规律不确定，让人无法捉摸，文中指厄尔尼诺的出现让人无法捉摸。

2.引出下文，设置悬念的

3.厄尔尼诺造成的全球气候异常。

4.秘鲁沿岸的气候突然变化，其他许多地方的气候也一反常态

1972年厄尔尼诺出现时，热带和亚热带许多地方经历了一场少有的寒流；1976年东北反常的低温气候，造成粮食减产；1982、1983年厄尔尼诺再次来临，东太平洋海水升温最高达6℃-9℃；太平洋赤道带内海洋和大气相互作用失去了平衡。

5.不能删去。因为这样就表示后面的两个数字不是确数，“大约”表示大概的数值，如果删去，可能与事实不符。“至少”表示最少，删掉后就成了整整100亿美元，同样与现实情况不符。

6.减少燃烧含有碳的燃料，保护环境，植树造林，降低大气中二氧化碳的含量。

第三部分  生活与表达

略

小学语文五年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（五下）

一、读拼音，识面目。

警察  棉絮  御寒  絮语  崩塌

二、词语乐园。

1.xīng  jiàng  qiǎo  hē  zài  qū

2.滴水成河、聚沙成塔、众志成城、积水成渊

3.发芽  云崖  天涯 

预感  入狱  御寒 

艰苦  煎熬  坚强

4.果断  顽固  什么  怎么

5.瞻仰  眺望  观赏  环顾  仰望  俯视

6.只有，才；如果，就；即使，也

7.众志成城、万众一心、患难与共、风雨同舟

三、句子万花筒。

1.坚定 和蔼/语重心长

2.（1）在“就要”后加上“养成”

（2）划去“不禁”或“忍不住”

（3）调换“语文这门功课”和“我”的位置。

3.（1）胜利一定会属于这样的队伍。（胜利不属于这样的队伍，就不会属于其他队伍。）

（2）长江怒吼着肆虐流淌。

（3）对岸出现了无数的火把，像一条舞动的长蛇。

4.（1）他说的话不完全对。

（2）他说的话完全不对。

5.（1）妈妈，今天开学了，您给我点钱，可以吗？

 （2）奶奶，学校号召我们捐款救灾，我想捐五元，您同意吗？

（3）小红，请你把窗关一下好吗？谢谢！

6.母爱是最伟大的，因为母爱凝聚着情与爱。

7.冲锋号响了起来，战士们冒着炮火冲向敌人的阵地，这场面真惊心动魄啊！

四、阅读积累。

（一）课文传真

1.金沙江；泸定桥；金沙江湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；红军巧渡金沙江后的喜悦心情；红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

2.红军三军团  黑骡子  战士  同甘共苦

（二）一罐水

1.划去yǒng yíng 

划去liǎng áng

2.（1）怀疑水中有毒，表现了维龙的狡猾、奸诈。

（2）这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。

那位妇女把杯里的水喝光是为了让敌人相信这罐水是无毒的，以此让敌军饮水。

（3）孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”

母亲是为了让孩子放心地喝，由此体会到母亲内心的痛苦以及她强烈而伟大的爱国主义精神。

3.说明母亲对孩子有深深的爱，但是为了祖国和人民的利益，母女宁可牺牲自己，与法国侵略军同归于尽。

五、品头论足。

长征中，战士们克服重重困难，最后取得了胜利。红军的优秀品质和奋斗精神是中华民族宝贵的精神财富，如果我们能继承并发扬这些优秀品质和精神，我们也能在困难面前无坚不摧，战无不克。（参考）

六、古诗词鉴赏。

1.笑  俏

2.咏梅诗  俏

七、感悟展示厅。

1.通讯

3.大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神  雷厉风行、热爱战士

八、课外知识知多少。

1934  10  两万五千里  乌江天险  赤水  金沙江大渡河  爬雪山

九、习作。

略

十、益智领奖。

1.中央电视台  世界贸易组织

2.毛泽东  《清平乐•六盘山》

3.声声震耳  雨水汗水血水

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

4.施耐庵  宋江  108  替天行道  武松打虎  血溅鸳鸯楼

5.西游记  一

6.美 法

7.美国  E•B•怀特  《斯图尔特鼠小弟》/《精灵鼠小弟》 《吹小号的天鹅》

8.诸葛亮  赵括  祖逖  蔺相如  荆轲  曹植

9.握手言和  只手遮天  手舞足蹈  手忙脚乱

10.海洋  天空  天空  胸怀

小学语文六年级下册第六单元测试卷

第六单元答案（六下）

一、拼音园地。

荡漾  焚烧  飞蛾  圆茎

婴儿  樱花  鹦鹉  黄莺

榆树  娱乐  愚公  愉悦

二、词语乐园。

1.骄阳似火  烈日当空  艳阳高照  酷暑难耐

2.五颜六色  万紫千红  五彩斑斓  姹紫嫣红

3.见多识广  察言观色  左顾右盼  粉身碎骨

三、选择。

1.C  2.A  3.A  4.C  5.B

四、句子天地。

1.（1）难道只凭几个优美的词句就能概括它的全部内涵了吗？

（2）大家听了全国道德模范的事迹报告会后，个个无不激动万分。

（3）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（4）小草微微笑，请您旁边绕；小草睡睡觉，请您勿打扰。

2.（1）它花香幽、色美、形秀以及广玉兰旺盛的生命力  夹竹桃花色绮丽、花期长久、花影迷离。

（2）和煦的春风里  盛夏的暴雨里  深秋的清冷里  有什么特别茂盛  有什么特别衰败

（3）不要人夸好颜色  只留清气满乾坤  墙角数枝梅  凌寒独自开

3. ①把“我爱家乡”改成《我爱家乡》 ②在“激动的心情”前加上“怀着”③把“眼前”换成“脑海里” ④把“亲密”换成“亲切” ⑤“励”改为“厉”⑥“成就”改为“成绩”，并在该词前面加上“取得”。

五、古诗赏析。

1.雪  月

2.唐  李贺

3.大漠沙如雪，燕山月似钩。把沙漠中的沙子比作雪，把燕山的月亮比作钩子。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4.不是。这首诗的真实目的是写诗人的壮志。他热切期望为国建功立业，但因不被赏识而发出了感叹。

六、课内外美文阅读。

（一）广玉兰

1. ②①③②

2.不好，因为把花当成人来写更为生动，突出了作者喜爱广玉兰之情。

3.总分总  刚刚绽放的广玉兰  盛开着的广玉兰  凋谢的广玉兰  洁白柔嫩  旺盛的生命力

4.广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

（二）花的启示

1.炫耀：本指高调地强调各方面的优点；本文指一些居功自傲的人不低调、不谦虚。

截然不同：本文指有些人畏惧困难，而有些人毫不畏惧，以此形成鲜明的对比。

2.一  就  无论  都

3.牵牛花色彩艳丽，柔弱，总是显着自己的美丽，依靠葡萄藤；郁春棒水灵，自己扎根，顽强蓬勃。

4.时间  春暖花开的季节  一进入金色的秋天  牵牛花和郁春棒是两种品格不同的花

5.成功不但需要积极向上的冲劲，还要需要坚实的基础。

七、益智领奖。

1.争创文明校园，做文明有礼好少年。

2.海阔天空 空有其表 表里不一  一心一意

3.忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢  衣冠楚楚

4.井井有条 历历在目 斤斤计较  步步惊心

5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲  春色满园关不住，一枝红杏出墙来  不识庐山真面目，只缘身在此山中

6. ABC

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