【备战期末】一二年级看图写话满分指导及练习13篇
2019部编(1-3)年级下册语文(课件、教案、音频等下载)
又快到学期末尾了,小语老师为各位老师家长,准备了一二年级看图写话满分指导及练习13篇,欢迎下载打印。
期
末
复
习
1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1
“一看、二想、三说、四写”
第一步:仔细观察画面上都有谁?
1.画面上都有谁?都是什么样子的?
2.他们的神情,动作是怎么样的,有什么特点?
第二步:想一想,画面上的人或者物在做什么?
1.他们在哪里?做什么呢?
2.他们做得怎么样?
第三步:开始写,谁+干什么?
1.写简单的句子:谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2.加上结果:谁+干什么+干得怎么样?
3.加上修饰,写生动的句子:(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。
第四步:发挥想象,用好修辞。
1.运用比喻,描述人或者物像什么;运用拟人,把事物当作人来写,它们会说话。
2.将人或物的心理描写写出来,如果你是他(它)的话,你会怎么想(说)。
要求:
一、写简单的句子,意思要准确
二、句子写完整,让句子更加生动形象
三、句子连贯,表意清晰
四、写写感受、真实可信
2
看图写话写作要求
1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
4.能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
看图写话中容易出现的问题
写人
写事
写物
四要素:事物的名称、形状、颜色和功能。
跟我学写话(写动物)
跟我学写话(写物品)
跟我学写话(童话类)
跟我学写话(想象类)
跟我学写话(写动物)
跟我学写话(写景物)
跟我学写话(写人类)
跟我学写话(写事类)
跟我学写话(写物类)
跟我学写话(写事类)
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