二年级上册语文第八单元同步练习，可下载打印
第八单元同步学习：
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一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。
舌+（氵）=（活）（活着）申+（亻）=（伸）（伸出）
者+（艹）=（著）（著名）勿+（心）=（忽）（忽然）
内+（纟）=（纳）（容纳）专+（亻）=（传）（传说）
昔+（亻）=（借）（借去）韦+（亻）=（伟）（伟大）
旦+（亻）=（但）（但是）止+（扌）=（扯）（拉扯）
二、在正确的读音上打“√”。
1、唐宋元明清，朝（cháo）代不断更。
2、朝（zhāo）霞不出门，晚霞行千里。
3、夏天的午后，天气十分闷（mēn）热。
4、这道数学题让我百思不得其解，弄得我心情很烦闷（mèn）。
5、请把这条消息转（zhuǎn）发到班级交流群。
6、狐狸眼珠子一转（zhuàn），想到了一个好办法。
7、马上就要放寒假（jià）了。
8、假（jiǎ）如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过。
三、照样子，写词语。
大摇大摆 大手大脚 大富大贵 大吉大利 大红大紫
半信半疑 半明半暗 半生半熟 半生半死 半真半假
四、在括号里填上合适的词语。
（茂密）的森林（大大小小）的野兽（老天爷）的命令
（大胆）地说（大摇大摆）地走（快速）地扑
五、根据解释，写出成语。
1、自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。（神气活现）
2、走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。（大摇大摆）
3、向四处张望。借以形容心神不安地到处看。（东张西望）
4、有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。（半信半疑）
5、形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。（摇头摆尾）
六、阅读课文，回答问题。
《狐假虎威》讲的是（老虎）逮住了（狐狸），（狐狸）借（老虎）的威风吓跑了（百兽），骗了（老虎）的故事。
七、阅读短文，回答问题。
斧子
从前，有一个穷孩子在森林里砍柴。砍着砍着，一不小心，斧子从手中飞出，掉到不远的河里。没有斧子怎么砍柴呢?他急得直哭。
突然，从山涧里走出来一位银须过腹的老爷爷。他捋着白胡须，关心地问:“孩子，你为什么哭得这样伤心?”
孩子说:“老爷爷，我的斧子掉进河里了，不能砍柴了。”
老爷爷说:“孩子，别哭了，我来帮你捞。”说着就钻（zuān）进水里。不大一会儿，老爷爷钻出水面，手里举着一把光闪闪的金斧子，问:“是这把吗?”
孩子说:“这不是我的斧子。”
老爷爷又钻进水里。过了好一会儿，他举着一把明亮亮的银斧子，问:“你看，是这把吗?”
孩子摇摇头说:“这也不是我的斧子。”
老爷爷又钻进水里，捞起一把铁斧子，问:“这把斧子是你的吗?”
孩子高兴地说:“对，就是这把。谢谢您，老爷爷!”
老爷爷笑了，拍着孩子的肩膀说:“孩子，你很诚实。这两把斧子也送给你吧。”孩子给老爷爷行了个礼，说:“老爷爷，不是我的东西，我不能要。”说完拿起自己的斧子走了。老爷爷看着他的背景，微笑着点点头，不见了。
1、在正确的读音上打“√”。
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
没有，因为金斧子和银斧子不是男孩子的。
3、学了本文后，你懂得了什么道理？
学了本文后，我们也要做个（诚实）的孩子。
参考答案
一、在正确的读音上打“√”。快乐（lè）音乐（yuè）折（zhé）纸折（shé）本折（zhē）腾扎(zā)风筝挣扎(zhá)扎(zhā)手漂（piào）亮漂（piāo）浮二、加上偏旁变成新字并组词。例：票——（飘）（飘扬）（漂）（漂亮）斤——（听）（听说）（折）（折纸）旦——（但）（但是）（胆）（胆子）三、比一比，再组词。争（争吵）氏（姓氏）兄（兄弟）爪（爪子）原（原来）筝（风筝）纸（折纸）祝（祝愿）抓（抓住）愿（心愿）四、在括号里填上合适的词语。（飘荡）的风筝（美丽）的风筝（漂流）的纸船（白色）的纸船（高高）的树枝（干枯）的树枝一（只）纸船一（只）风筝一（座）山一（个）草莓一（条）小溪一（张）纸条五、照样子，写词语。一只只一条条一座座一串串一个个一张张六、照样子，写句子。1、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。飞机飞哇飞,飞到了蓝天上。七、给下面的句子排序。（2）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（4）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（1）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（3）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（5）这是什么地方？这是我可爱的家乡。八、阅读短文，回答问题。送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂亮开嗓子：“愿你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动地流下了泪。1、小松鼠生病住院了，小猴、小蜜蜂、小白兔、小牛、百灵、黄鹂、都来看望她。2、小松鼠为什么流下眼泪？我能在正确答案后面打“√”。（1）小松鼠生病了很难受。（）（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。（√）3、如果你是小松鼠，会对小伙伴说些什么呢？谢谢大家，你们真是我的好朋友。九、课外拓展汉字“一”字一横很简单，两横一竖组成“干”，再添一横念成（王），两边镶边好种（田），上出头，念作（由），下出头，念作（甲），上下出头念作（申），（电）字向右甩尾巴。学汉字，并不难，由简到繁记心间。参考答案
一、看拼音，写词语。风车秧苗汗水广场马路伤心使劲表示责怪摇摆二、换偏旁变成新字并组词。例：场——（杨）（杨树）杆——（汗）（汗水） 格——（路）（马路） 泣——（拉）（拉车）三、照样子，写词语。断断续续 整整齐齐开开心心 快快乐乐 马马虎虎 安安静静无影无踪 无法无天 无时无刻 无边无际 无忧无虑四、按要求写句子。1、例：船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。我一边洗碗,一边听音乐。2、给句子加上合适的词语使句子更加生动。（1）（可爱）的风娃娃（深深地）吸了口气，鼓起腮使劲向风车吹去。（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去。（3）风娃娃用力吹了口气，船（飞快地）跑了起来。3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。五、给下面的句子加上标点符号。1、 风娃娃不敢再去帮忙了（，）他委屈地在天上转着（、）想着（：）我想帮人们做事情（，）为什么他们还责怪我呢（？）2、 妈妈说（：“）孩子（，）做事情光有好的愿望还不行（，）还要看是不是真的对别人有用（。”） 六、给下面的句子排序。（3）到了学校，小明向老师问好。（2）吃过早饭，小明高高兴兴上学去。（4）老师夸小明有礼貌。（1）小明起床了。七、根据意思写出词语。1、温和的风，细小的雨。（和风细雨）2、指没有风浪。（风平浪静）3、和风习习，阳光灿烂。（风和日丽）4、形容风雨适合农作物生长。（风调雨顺）八、阅读短文，回答问题。风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。1、风奔跑着，吼叫着，来到了草原，来到了树林。2、风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？风经过草原，带走了草原的清香。风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。3、 我知道草原和树林可以防风。声明：文章来源于网络，我们尊重原创，但无法找到准确来源。如果侵犯到您的权益，请第一时间联系我们以便支付稿费（联系微信:hao68901）。
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