走进龙岗好教师系列 | 2021年龙岗“年度教师”提名奖王婧：心育为引，打造灵动课堂

在2021年龙岗区“年度教师”评选活动中，龙岗区清林小学心理老师王婧以直属赛第一名的成绩参加了龙岗区总决赛，荣获2021年龙岗区“年度教师”提名奖！

王婧老师

于2010年毕业于西南大学心理学院

同年起就职于龙岗区清林小学至今

先后任学校大队辅导员

德育处副主任

也是龙岗区小学心理中心组成员

曾获“广东省优秀少先队辅导员”

“深圳市优秀教师”

“深圳市优秀共青团干部”

“龙岗区骨干教师”

“龙岗区优秀教师”等荣誉

从大队辅导员到德育副主任，作为一名在德育战线上工作11年的心理老师，这样一串数字串起了她的故事：

200多次学生活动，400多次升旗仪式，800多期校园广播，1200小时心理咨询时长。这些承载了王婧老师在清林小学与孩子们共同走过的时光。

心育为引，打造灵动课堂

王婧老师认为，上好每一堂课是教师的立身之本，她主张心理课课堂形式由学生特点而定，课堂进程随学生心灵而动，感受心灵的涤荡，享受智慧的碰撞，让每一堂课有料、有趣、好玩儿。课堂上她与孩子们一起模拟亲子法庭，一起设计未来名片，一起召开人生财宝拍卖会，一起绘制自己的心理支持网络卡片，她的课堂充满创意和惊喜，深受孩子们欢迎。

参加工作的第二年起，她先后三次获得龙岗区心理教师基本功大赛第一名，两次代表龙岗参加市赛。这段经历让她意识到，心理老师要帮助更多的孩子和家庭，仅上好心理课是不够的。

为更好地服务学校心育工作，2015年起，王老师利用寒暑假先后系统地学习了沙盘游戏治疗、家庭治疗、房树人绘画治疗等心理咨询技术，不断精进个人专业，优化专业结构。

德育为基，优化成长网络

面对“后疫情时代”与日俱增的学校心育压力，作为学校德育工作者，王婧老师积极探索德育与心育深度融合的教育路径，提出“德育+心育”校园心理支持网络模式。

在学校学生活动中，努力让每一名孩子都能成为学生活动的主角，在活动中发展积极心理品质；开设系列家庭教育讲座，让更多的家长通过学习读懂孩子、理解孩子。

搭建班主任专业成长平台，让心理学智慧助力班级管理，让更多的孩子在群体中被看见、被接纳、被支持。王老师始终深信：一个温暖的集体，拥有让狮子变得平和、让孤独的鲸鱼敞开心扉的力量。

无悔坚守，不负教育使命

本着让更多人受益于心理学的初心，王婧老师时常在思考，在成长的道路上她还能再做些什么。

从教室里50个孩子的心理老师，到疫情期间开设公益课程点击量逾8万余次的“网红心理主播”。

从年级家长会的分享者，到先后走进龙岗区三十多所学校，开设家庭教育讲座，分享儿童心理发展特点及教育规律的专业执行讲师。

从一名刚入职的心理老师，到龙岗区心理学科新教师考核导师、龙岗区小学心理学科中心组成员。在进取的道路上，作为一名党员教师，她始终步履不停。

对她来说，作为一名心理老师，幸福不仅在于个人进取道路上沿途的风景，更在于一次次走进教室时孩子们雀跃的期待；一个个孩子、一个个家庭走出咨询室时悄然发生的变化。德育与心育工作虽然没有热闹喧嚣的场面，但有着涤荡心灵的暗涌，虽然没有立竿见影的效果，但有温柔坚定的陪伴。

心理路上11年坚守，不停努力，不断进取，只为让更多人受益于心理学。一个个家庭在她的帮助下重燃希望，一个个孩子在她的支持下重新绽放，在幸福的进取之路上，她用专业、博爱、理解，为孩子们撑起了一片心灵的栖息之地。

来源 | 深圳市龙岗区清林小学

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