刚刚，龙岗教师卢天宇获评2021年深圳市“年度教师”！

喜报！喜报！

就在刚刚！

2021年深圳市基础教育系统

“年度教师”评选活动总决赛结果出炉

天成学校卢天宇老师获评

2021年

深圳市“年度教师”！

自2015年以来

龙岗区评选出的7位区级“年度教师”中

有5位获得深圳市“年度教师”称号

# 2015年

平冈中学教师王雪娟摘得首届深圳市“年度教师”桂冠。

# 2017年

龙城高级中学英语教师方静获得第三届深圳市“年度教师”桂冠。

# 2018年

龙岗区实验学校教师赵查获深圳市“年度教师”殊荣。

# 2020年

仙田外国语学校教师胡孔明获深圳市“年度教师”殊荣。

2021年"年度教师" 卢天宇

卢天宇老师究竟有着怎样的魅力

能使他在今年的评选中

脱颖而出呢？

今天，让我们一起走进这位

有能力、有故事、有情怀的老师！

01

 独创“新概念班主任寄语” 

受《傅雷家书》启发

卢天宇老师独创“新概念班主任寄语”

以开学寄语、期中寄语、每周寄语

互动寄语、期末寄语等多样形式

与学生展开无声谈话

寄语一写就是6年多、15万字

一起看看卢老师的班主任寄语吧！

↓↓↓

寄语①

 《有梦有行动，“四喜”必成功》 

在教室后墙黑板，一篇名为《有梦有行动，“四喜”必成功》的内容，是卢老师给学生的开学寄语。受深圳中学龙岗初级中学原副校长黄瑞环启发，卢老师给初三（4）班的学生起了“四喜”的昵称，寓意学生喜于挑战、喜于发问、喜乐初三、喜报频传。

上半学期

卢老师通过与学生日常的教学交流

细致观察、全面记录

把学生的暖心举动

排列成榜单，以示表扬

卢老师独家设计的

“四喜暖男排行榜”

一经发布

引起了全校师生、家长的高度关注

寄语②

 《喜乐初三，四喜暖男排行榜》 

向上滑动阅览

四喜43位学生，30个男生，个个机灵鬼，给我接班带来极大挑战。这场师生“磨合之战”历时近两个月，划为四个阶段：以“怼”为乐，囧况四起；示“暖”于众，明辨是非；主题班会，探讨“暖”流；专题寄语，孵化“暖”质。

本篇寄语意在把“暖”打造为班级文化的核心词。“暖男”班级文化的雏形显现标志着师生从“磨合之战”转入“合作双赢”。

“暖男”赋予学生个体正能量的角色，组建了新的生生关系逻辑，为学生解决同学之间的矛盾增加了正确选项。“角色→关系→抉择”是指引学生德性螺旋攀升发展的德育叙事新策略。

都说四喜男生多，很调皮，是时候从调皮的小男生蜕变成暖男了。暖是一种好品质，暖是一种高EQ（情商）与高AQ（逆商）的表现。暖是为人处世的润滑剂，不是生活中的能言善辩或咄咄逼人。暖是一种热传递，只思考个人，不顾及他人感受，何以传递暖意？

暖是可以养成的，通过做功或热传递。四喜，暖在家里，多一声对父母的问候，多几次换位思考，多一点耐心交流，收获源源不断向上的动力！

四喜，暖在课堂，亲其师信其道，增进师生互信，生成高效学习。科任老师们一定喜欢体贴、勤学好问的学生。

四喜，暖在同学之间，和谐共处，合力解疑，共同进步，为喜乐初三留下美好的成长回忆。暖在球场、暖在运动会、暖在课间，暖在点滴之间。

四喜，记得暖是由内而发的，自己要先做功升温，再把个人的热量传递出来！如果四班每一员都暖起来，我们灌溉梦想的春天，收获果实的夏天就近了！

卢老师

2017年11月14日

02

 教学与研究“两手抓”，两手都过硬 

在专业发展上

卢天宇老师坚持为课堂而研

为学生乐学而研

他的“化学三行诗”习题课

线上深度学习、研究性课堂学习等课例

创意十足

得到深圳市内外学科专家的高度认可

荣誉奖项

卢天宇老师在各类竞赛区级获奖45项，市级12项，省级10项，国家级10项。两篇教学论文、1份试题设计获评国家级一等奖；2018年12月，参加深圳市青年教师基本功比赛，获市一等奖。获奖项目涵盖教学基本功、教学设计、论文、课例、录像课、实验创新、综合实践等。

卢老师获得的荣誉奖项  左右滑动查看更多

卢天宇老师在各级期刊杂志发表教育教学文章50篇，在《化学教育》《化学教学》《教学与管理》《中学化学教学参考》《中小学教师培训》等全国中文核心期刊发表文章20多篇，有3篇文章被中国人民大学复印报刊全文转载。主持省级课题2项、市级3项，区级4项，参与教育部重点课题1项。

▲论文《以实验和论证为杠杆撬动化学概念深度学习》的教学流程图

03

 甘为人梯无私奉献，成果丰硕 

助力青年教师成长

卢天宇老师连续6年担任龙岗区新教师成长导师，助力青年教师成长。开发继续教育课程5门，其中《研究工具视角下名师专业发展轨迹》《新概念班主任寄语》获得2020年深圳市继续教育面授课程认证。

进行各级培训讲座、示范课40多场次，前往江西寻乌支教帮扶，线上帮扶贵州织金教师培训，线上参与学习教师人次超过10万。在新冠肺炎疫情期间，创新线上教学方式，直播示范课观摩教师700多人。为深圳市空中课堂资源提供优质课例4节，获评“深圳市在线教学先进教师”，所带科组获评为“2020年深圳市在线教学先进科组”。

积极探索课改方向

积极探索“教学评一体化”“研究性实验课堂教学”等新课改方向。在深圳市中考实验测评工作中贡献突出，参与深圳市中考实验测评命题、初中理科实验装备建设的理论与实践研究。

作为副主编，参与深圳市教育科学研究院编撰的论著《初中理科实验测评与装备标准》《初中理科实验教学标准》等，所写相关研究报告收录在《深圳教育蓝皮书（2016-2017）》。

在本次评选中，卢天宇老师演讲时说到：“孩子们知道我今天来分享，写了一首三行诗：卢老师像催化剂，让反应发生，但热情不改。其实，我还是反应物，愿为教育这场反应竭尽所能，变成孩子的引路人，青年的导师，课改的先行者。”

深圳教育，先行示范

我辈青年，当勇立潮头！

来源 | 深圳市龙岗区教育局

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