教育心语（13）让孩子们的周末过得更有意义
作为班主任，我经常听见某些家长说：老师，怎么周末不上课呢？如果上课就好了，我们孩子一到周末就是疯了似的的玩。
其实，孩子们的成绩拉开差距有多方面的原因。听课时，注意力的集中程度，决定了孩子们的听课效果；当天是否及时复习，影响了孩子们对知识的记忆效果；能否独立完成作业，影响了孩子们对知识的理解与灵活运用的效果。
还有一个更关键的环节就是周末复习。如何进行周末复习呢？
第一，要安排出一定的时间来复习前一周的重点知识。这就是很有必要的阶段性复习。通过这样的复习，能将知识系统化记忆，也就提高了孩子的综合运用能力。您也可以陪孩子一起进行，也可以指导孩子进行，有时间的话，建议您能挑些重要的问题提问一下。
第二，认真完成老师布置的家庭作业。结合记作业本监督检查。这两个环节做好了，就不会出现这样的现象:5+2=0的现象（学校五天的教育中孩子表现越来越好，而一返回家度过周末，教育效果就归零。）
第三，指导孩子，有计划地预习下一周的课程。适当地安排一些时间，进行下一周的预习，并在有问题处做好记号，以便听课时能有重点的听课。
第四，给孩子一点时间，由他自己自由支配。这样孩子可以做一些自己想做事情，也可以锻炼与同学交往的能力，合理计划时间的能力等。可以同学结伴去运动等。但是，不允许孩子们去网吧、歌厅等娱乐场所活动。
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网课13：《一次函数动态综合型问题》
网课12：《一次函数的图象与性质》
网课11：《方程组综合拓展问题》
网课10：《方程组中的系数问题》
网课9：《变量与函数》
网课8：动态综合型《抛物线背景下的相似》
网课7：动态综合型《抛物线背景下的平行四边形》
网课6：《动点轨迹法：动态综合型问题》
网课5：《旋转拼接法：探究多条线段间数量关系》
网课4：《方法迁移与图象转化：解决探究型推理证明问题》
网课3：《坐标系中的动点问题》
网课2：《二次函数》
网课1：《一次函数与反比例函数》
郑翠彩，国家级师德教育专家；河北省优秀教师、河北省优秀班主任。邢台市名师讲师团成员，邢台市家庭教育讲师团成员。
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