深度落实“五项管理”，全面实施“双减”政策

 深度落实“五项管理”

全面实施“双减”政策

一缕阳光，几许微风，温暖了深秋的日子。

一叶落而知秋

2021年10月12日，新都区责任督学曾世美、叶尚发、钟怀昭一行到柏水学校，就“五项常规管理”和“双减”工作落实情况进行专项督导。

“五项常规管理”工作和“双减”工作的实施，是为了促进学生身心健康发展、有效减轻学生过重课业负担，形成家校合力、协同教育的氛围。督学组的专家们特别关注学校在实施“五项管理”和“双减”过程中采取的措施及效果，通过座谈交流，督学组了解到学校为落实“五项管理”和“双减”所开展的系列工作：通过召开行政会，统一认识，安排部署“五项管理”和“双减”工作；通过制定“五项常规”和“双减”相关制度，让“五项常规”和“双减”工作有章可循、有据可依；通过教师会，重点宣传“五项常规”和“双减”相关政策，转变教师育人观念；通过教研组开展“双减”专项研讨，关注学段和学科，做到作业的分层布置、统筹布置，在学科教学中具体落实“五项常规”和“双减”政策；通过微信群、公众号，向社会、家长群体进行宣传，扩大“五项常规”和“双减”政策的知晓率，提高社会各类群体的重视度。

在了解到学校开展的一系列工作后，新都区责任督学、柏水学校挂牌督学叶尚发在充分肯定学校所作的工作后，对学校工作提出进一步要求。他说：“五项常规管理”工作和“双减”工作，着眼于学生身心健康成长。学校要进一步完善“五项常规管理”和“双减”制度，强化教师职责，开拓新思路，完善新手段，树立全面、科学的教学质量观，明确“五项管理”是落实“双减”工作的一项具体举措，是促进学生身心健康发展的重要举措。要充分整合学校现有资源，加强“五项常规”和“双减”工作的落实、细化，努力营造良好育人环境，力保学生健康、快乐成长。

“让课堂更有文化，让学习更有乐趣”，全体柏水教育人用心、用爱、用情，努力让孩子们在“双减”政策下享受有质量、有温度的教育。

图片：陈小庆

文字：赵敏

排版：陈炳欣