「美文选粹」林徽因：窗子以外
新课标语文课题组：李莹
洛阳市第二中学语文教师
主编：王涛
栏目主编：杨文慧 / 责编：孟丽
审校：孙梦霞 / 美编：左左
编者寄语
窗子以内是狭小的空间，窗子以外是广阔的世界。当我们通过窗子向外张望，窗子是我们认识世界的通道；而当我们对世界止于张望，窗子便会将我们与世界隔开。其实阻隔我们认识世界的，又岂止是有形的窗子？悬殊的身份地位、知识领域、观念视角、习惯心态这些无形的窗子，都会将我们与他人隔离开来。身边的人与我们近在咫尺，心灵却难以相通。这篇散文从具体的窗谈到抽象的窗，用窗子将整篇文章串联起来。理解文章的关键在于理清写作思路、读懂窗子的象征意义。
披文入情
窗子以外
①话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
开头看似多余，作者其实是想展示一种从渺茫之感开始梳理思路的过程。
②此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
从眼前的生活写起，作者隔着铁纱窗观察外面的四个乡下人，他们看似熟悉，却如此陌生。作者意在说明，隔着窗子无法真正了解身边的人。
美文选粹•窗子以外
③永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！
作者强调自己的观点，人在观察万物时，都有各种各样的阻隔。这为下文列举的现象做铺垫。
④所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；（用排比的手法，极力铺陈外部世界的丰富和美好。）其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
外部世界如此丰富美好，“可是你则并不一定能看见”，多么遗憾！此处作者带着强烈的情感，说明不走到窗外，无法真切地感知广阔的自然。
美文选粹•窗子以外
⑤在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。（铺陈生活中常见的美好的景物。）什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；（铺陈生活中随时可见的各式各样的人。）更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀，”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。（在前文的画面中加入对话等声音，增强现场感。）那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！
用生动的笔触，描写生活中熟悉却陌生的各样场景，说明不走到窗外，无法明白生活中的事理。
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⑥你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。
此为过渡段，设想人下定决心要走出窗外，去认识生活。
美文选粹•窗子之外
⑦没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。（以调侃的语气讽刺这些学者的“考察”只能浮在表面。）不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。（这既是对某些学者带着偏见看问题的讽刺，也是对自我治学态度的反思。）不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！
总结，人即使走出了具体的窗子，观察世界时还是会隔着一个无形的窗子，即身份、视角、观念、心态等等。由此可知，作者真正想阐述的道理是：人想要正确认识世界，就必须放下个人的成见与偏见，去认真地观察生活。
原载1934年9月5日《大公报•文艺副刊》
有删改
作者：林徽因
文章珠玑
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
思考探究
1.结合全文，说明文中“窗子”的含意。
2.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？
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