【作文365】厦门三模：折柳寄深情 国风焕生机
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新课标语文课题组
李茜 渤海大学附属高级中学语文教师，辽宁省范文涛高中语文名师工作室成员，从教七年，乐于探究作文教学，喜欢将作文指导与写作示范相结合，下水方知浅深，下笔才好示范。
巩彦芬 河南名师，安阳市高中语文学科带头人，国学吟唱化石级爱好者。
主编：王涛
栏目主编：巩彦芬 / 责编：梁音
审校：李源 / 美编：易沐
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
“追思时刻”是奥运会闭幕式的规定环节，以缅怀逝者，追念生命。北京冬奥会采用了“折柳寄情”方式：在《送别》的乐曲声中，演员手拿发光的“柳条”，缓缓走向中间，无数道绿光像纪念碑一样升起，我们把对逝者的深沉怀念变成了一起向未来的希望。
这一环节引发了网友们的讨论。获得众多点赞的评论有以下几条：
“眼泪是对逝者最大的尊重，欢笑也可以是最美的告别。”
“体育竞技是残酷的，但类似这样的细节却让人有温暖感。”
“像‘折柳’等传统的文化形式，也可以焕发新的活力。”
以上评论，哪一条最能体现你的心声？请写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自福建省厦门市2022届高三模拟试题。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。
命题方向
人文底蕴：人文情怀 审美情趣
学会学习：勤于反思
责任担当：社会责任
审题
限制性
1.真实情境的限制。作文材料由材料、引导语和写作要求三部分组成。材料部分一分为二，第一段介绍北京冬奥会“追思时刻”的演绎内容与方式——“折柳寄情”，并点明了节目设计的旨意“把深沉怀念变成一起向未来的希望”，这是本题写作的大语境，是写作的起点。第二段列举了这一环节引发的网友讨论，获得众多点赞的三条评论是具体的写作指向。三条评论分别对应三个不同角度，其中蕴涵着对传统文化焕发新活力的积极努力，也蕴涵着对于生命的尊重与纪念，对过去与未来的态度等，可以让考生深入思考情感的传达方式、竞技当中的温情与传统文化的传承方式等深刻问题。这是考生审题立意的核心。
2.典型任务的限制。“以上评论，哪一条最能体现你的心声？”这是考生必须回答的问题。考生要从三条评论中任选其一，陈述理由；“最”是审题的难点，考生要对三条评论进行比较权衡。“讨论”语境，陈述理由，比较权衡，均以议论文为宜。
3.价值判断的限制。本题以冬奥会的“追思时刻”为情境，“折柳寄情”的中国式表达将追思这一情愫诠释得更为积极向上；古典的《送别》乐曲，将“一起向未来”的态度完美表达出来。这是材料体现出来的文化自信，对于折柳寄情这一追思方式，考生不可否定。材料列举的三条评论获得点赞是众多的，“哪一条最能体现你的心声”，均暗示三条评论的价值取向是正向的，考生要对所选择的任一条评论持肯定态度。
开放性
1.立意的开放性。材料围绕中国冬奥会“折柳寄情”的“追思时刻”提供了网友的三种评论。三种观点从情境出发，从不同角度评论了中国式的追思时刻，构成三个立意角度。针对评论一，可立意为“折柳寄情，是最美的告别和缅怀”“唯美国风，真诚告别”；针对评论二，可以立意为“中国式追思充满温暖”“最是温暖折柳情”“细节之中有温暖，尊重生命向未来”；针对评论三，可立意为“中国式追思让传统文化焕发新活力”“国风与奥运齐飞”“折柳萌新绿，文化共传承”等等。
2.联想思考是开放的。针对评论一，可以联想该环节设立的初衷是铭记那些在奥运会举行期间不幸去世的人们，如1972年慕尼黑奥运会上被恐怖分子杀害的以色列奥运代表团人员，2010年温哥华开幕式当天因训练发生意外事故丧生的格鲁吉亚选手等。自2015年“追思时刻”被固定为奥运闭幕式的一个环节，其意义在于缅怀和追念故去的人。世界体坛盛会之上集体缅怀过去，无疑极具仪式感，而北京冬奥会的“折柳送别”是最美的告别仪式。
针对评论二，可以联想北京奥运会“折柳送别”的温馨场景，可以联想类似的温馨细节，比如，拿到个人首枚冬奥金牌的谷爱凌没有肆意庆祝，而是和铜牌得主玛蒂尔德一同前去安慰遗憾获得银牌的苔丝；表现出色的苏翊鸣最后只获得亚军，但他并不在意。颁奖台上，苏翊鸣开心地和对手拥抱致意……
针对评论三，可以联想北京冬奥会1个多小时的文艺表演，从中国古代的四大发明到丝绸之路，从具有中国特色的戏曲到太极拳，中国人把一台“中国元素”呈现在世人面前！水墨洇开，日月山川，或汪洋恣肆，或灵动轻盈……世界，看到了一个充满文化自信的中国。更引人思考传统文化该如何传承，如何焕发新的活力与光彩，与我们一起向未来。
在联想基础上，考生要选择最能体现自己的心声的一条评论，又势必展开思维的比较权衡。
解题
本题属于任务驱动型材料作文题，主要培养文化自信和比较权衡思维。题目语料来自考生熟悉的奥运会素材，便于考生联想和思考。但是题目对思维的考查力度较大，题目由奥运会“追思时刻”引出中国式追思“折柳寄情”，由中国式追思“折柳寄情”引发的网友评论，任务指令为选出最能体现自己心声的一条评论，谈谈感悟与思考。从思维的起点到思维的落点，起承转合，三次跳跃，落点处又增加一个“最”字，审题难度较大，写作难度犹大，体现出高考加强思维考查的命题趋向。
参考立意
切题立意：
1.追思不惟眼泪，折柳以赴未来。
2.竞技有温度，命运相与共。
3.细节之中有温暖，尊重生命向未来。
4.折柳萌新绿，文化共传承。
5.千古折柳一送别，传统文化向未来。
……
偏题立意：
1.细节决定成败。（立意跑偏，本材料中心不是细节，关键词错误。）
2.缅怀先烈，欢笑告别。（片面立意，针对观点一立意，但只停留在缅怀与告别层面，没有体现“一起向未来”的中心。）
3.传统文化之我见。（立意不准，泛泛议论传统文化，没有重点论证传统文化以何种形式继续传承而面向未来。）
……
下水文
折柳寄深情 国风焕生机
巩彦芬
北京奥运会闭幕式“追思时刻”——“折柳寄情”赢得如潮好评。一条评论直击我心：“像‘折柳’等传统的文化形式，也可以焕发新的活力。”诚然，折柳寄深情，国风焕生机。
“折柳寄情”不仅是最美的告别，更是最传统的中国式缅怀。
有人说，“眼泪是对逝者最大的尊重，欢笑也可以是最美的告别。”诚哉斯言。眼泪是对逝者最大的尊重，但却不是最美的；欢笑也可以是最美的告别，但却不是最有文化的。“折柳送别”唯美、诗意。当《送别》的乐曲响起，长亭外，古道边，芳草碧连天。微风吹过，柳絮纷飞……演员手拿发光的“柳条”，缓缓走向中间，无数道绿光像纪念碑一样升起，把对逝者的深沉怀念变成了一起向未来的希望……比较2015年“追思时刻”规定为奥运会闭幕式环节以来的历次“追思时刻”，“折柳送别”最唯美，最有文化，最有诗意，最有生机。
“折柳寄情”不仅是温暖的细节，更是中国传统文化和奥运会理念交融碰撞出的生命力。
有人说，“体育竞技是残酷的，但类似这样的细节却让人有温暖感。”“折柳寄情”是温暖的，但又不仅仅是温暖的。“折柳寄情”有中国缅怀逝者的传统文化，有奥运会“更团结”理念。一首曲、一群人、一枝枝柳条、一束束绿光，在春回大地的一片绿荫中，人们一起缅怀逝者。365枝“柳条”、365道绿光，那是365个日日月月年年的思念，365个日日月月年年的更迭。逝者安息，生者要好好活下去，这是中国传统文化中的生命观。当中国式浪漫、中国式温暖拨动世界的心弦，“更快、更高、更强——更团结”奥林匹克格言也根植在了中国和世界人民心间。昔我往矣，杨柳依依；今我追思，继往开来。
折柳萌新绿，国风焕生机。
“世界聚会”“无与伦比”“体育带来团结”……海外社交媒体上，网友不吝对北京冬奥会的赞美。从立春日的“迎客松”，到临别时的“长亭外”；从主火炬上的“一簇微火”到中英文焰火“天下一家”……当赛场内外尽刮“中国风”，从台前到幕后，从比赛到颁奖，无处不在的中国元素，让世界领略了东方唯美，焕发着中国传统文化的生机。
顾拜旦曾说：“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化交流与融合。”当“冰雪白”遇上“中国红”，当“五环之光”映照“中国之美”，国风与奥运同飞，传统与世界交融。北京冬奥会交出了一张各美其美、和合共生、“一起向未来”的答卷。
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