校友向克坚：跌宕半生，矢志不渝为教育
人物简介
向克坚，重庆大学应用力学专业81级校友，实业教育家，四川嘉祥实业集团董事长、总经理，成都七中嘉祥外国语学校董事长。
“欲得清风传万古，须如明月映千家。”40岁前夕，向克坚将这副对联悬挂于办公室中，代替了原来那副“三十功名尘与土，八千里路云和月。”从商到从教，身份的转换，是向克坚对生命意义和自身价值的重新思考，他将余生致力于“促进教育发展，办中华名校”。
向克坚
挥洒梦想的“重大人”
忆起为何报考重大，向克坚的语气里带着幽默又无奈，由于当时家里经济不太富裕，父母主张不能去太远的地方上学，又担心因为早恋荒废学业，也不能留在成都读书，所以重庆因这个不远不近的距离成了第一选择。
由于家庭原因，向克坚在大三时萌生创业的想法。当时领带正时髦盛行，他便利用课余时间做领带生意，将家中生产的领带成功地在重庆地区进⾏了推销，从沙坪坝的⼩商店，到解放碑的三⼋红旗商场。“推销的效果⾮常好”，向克坚面带笑意地回忆着大学生活，“我记得⼤四的时候，我整个实习的费⽤花了接近 100 块钱，这个费⽤是我⾃⼰承担的。之后还有两三百块钱的结余，这都是靠我推销领带挣来的。”
天赋加上努力，让向克坚在经商上拥有了自信和底气。在⼤四的时候，向克坚鼓起勇气给时任校⻓江泽佳写了一份“很厚的”规划书，提出承包⺠主湖餐厅，以及⻛⾬操场旁边的体育馆。后来因为种种原因被搁浅。“如果推后五年，我估计在重庆⼤学就会创办⼀个⾮常不错的校办企业。”向克坚略带遗憾，言语间却十分自信。
大四时，由于学业问题，向克坚在毕业工作分配中遇到困难，当时的系主任为他写了一封推荐信：“该⽣专业成绩较差，但是管理能⼒、社会公益⼼特别强，推荐从事管理⼯作”。向克坚将这封信的内容流畅地背诵出来，“尽管这封信我没有使用，但是我始终怀揣着⼀种对⽼师、对⺟校的感恩，因为⺟校也好，⽼师也好，并没有放弃我——所谓的学业成绩较差的这么⼀个同学——的未来。”
“今天我做教育的时候，会有一些后进⽣，我都会跟他们进⾏交流。要求我们老师不要放弃任何⼀个学生。当下来说，也许是差⽣，但是未来他就不⼀定了。”
从未被遗忘的“初心”
1985年7月，向克坚从重庆大学应用力学专业毕业，进入中国石化总公司北京石化公司工作，从技术员一直干到工程部后备干部。后调到四川省石油总公司做业务员，再到自备车运输处任副处长。当时的领导非常欣赏他的才干，并有意将他培养成接班人。
然而，他却无法抵挡内心另一个念头的召唤，毅然辞去公职，下海创业。“每个人有自己的个性和天赋，”向克坚清楚地了解自己的性格，对未来也有着清晰的想法，“我不愿意去服从，就选择自己创业。”
1993年3月，四川兴达商贸物资发展总公司（股份合作制，嘉祥公司前身）成立，向克坚开始了艰难的创业之路。他带着十几名职工，经营汽油、煤油、柴油等成品油，挣回了第一桶金。
向克坚思想前瞻，充满激情，善于抓住机遇，对企业的发展有清醒的认识，企业向前走的每一步，都经过了他的深思熟虑。成都竹岛台湾旅游度假村的开发建设，为嘉祥公司带来了跨越式发展。向克坚的大局观和对时代前景的敏感性以及把控力，让他在商业上如鱼得水，名利双收。而在2000年，向克坚却在繁花似锦之中放弃旅游业和房地产，投身基础教育事业。
在湖北汉川支教时的向克坚
谈及与教育的缘分，向克坚说了两个缘由，一是因为出身于教育家族，二是一段刻骨铭心的支教经历。在刚参加工作的时候，向克坚到湖北孝感地区南部的汉川支教。他被安排为其中一个培训班的班主任，教英语和计算机。向克坚不是师范出生，也没有执教经历，所以教育教学和班级管理的工作基本在摸索中进行。在这个过程中，他的教育情怀也逐渐萌芽了。
每天早上，向克坚看着乡村老师划着小船去接渔民的孩子，傍晚时分再把孩子一个一个地送回去。如果渔民当天收成不错，就会赠给老师几条鱼，收成不好便只能报以歉意的苦笑。学校的老师就靠着家长送的水产糊口养家。他们日复一日，心甘情愿地撑着船，往送于“学校”和渔家之间，为孩子们搭起了通向未来的桥梁。
向克坚创办的学校-成都嘉祥外国语学校
向克坚在那时便暗下决心：倘若有朝一日涉足教育，一定不让我们的老师为生计而奔波，我要改善教育环境。于是，2000年的3月到9月，六个月的时间，成都七中嘉祥外国语学校（初名成都树德新实验学校）拔地而起。学校以“办百年名校”为长远目标，致力培养“包容坚毅、健康快乐、德佳学优、国际领先”的嘉祥才子。向克坚这样总结嘉祥的三个阶段，第一个阶段是个人的嘉祥，第二个阶段是管理团队的嘉祥，第三个阶段是嘉祥人的嘉祥。最终，向克坚要办百年嘉祥，一个属于全社会的嘉祥。
传承教育精神的“幸福感”
“做教育给人一种幸福感。”短短一句话，向克坚说得稳而慢，眉眼间都是温暖的笑意。
投之以木桃，报之以琼瑶。2016年，嘉祥发起组建的四川省优质教育促进会，跟卓越联盟的高校进⾏了紧密的合作。“每年在选择学校的时候都有咱们重庆⼤学，因为最初就是从重庆⼤学出发的。”向克坚对母校是满满的感恩，“我们依然每年都给⺟校输送⼏⼗个优秀学⽣，去参加⺟校的高中到大学衔接的⼀些课程，⽆形当中也是在帮助⺟校寻找更优秀的学⼦。”
教育最大的魅力便在于传承。向克坚曾资助过四川⼤学的⼀个学⽣，后来考上了⽜津⼤学的博⼠。在不让外界宣传、不与这位同学见面的前提下，他资助着这个同学的未来。“当时资助她20万，同时借给她5万块钱的学费。在借据上我们专⻔强调了，当这个同学认为恰当的时候，‘还’给未来的需要者。”
教育最令人动容之时便是在未来收到一份回应。重庆大学与向克坚之间如是，牛津这位同学和嘉祥之间亦如是。“专⼼致志地做教育，这带给⼈⼀种⾮常⼤的幸福，⽆论是今天我们的学⼦毕业以后的⼀个短信还是⼀个拜访，还是听到我们的学⼦收获的⼀些成功，都感觉特别欣慰。”
向克坚与学生一起参加优促会研学旅行
关于好教育，向克坚有着自己的理解，“⼀个好教育的根本就是，品质教育⼀定要到位，规则教育⼀定要到位。所以我们嘉祥的学⽣必须要有学习的⽬的性，包括规则意识、诚信、思辨⼒。”
采访手记
走进向克坚先生的办公室，办公桌旁的小黑板上工整写着：“７月２８日，重庆大学专访”，这让我们感受到向克坚先生对母校工作的重视和支持。谦和内敛，交谈间显沉稳大气，采访中，我们透过他的话语和记忆看到了重庆大学依傍着的奔腾江水，翻腾间是他的青春，更是重大的故事。在讲到重大对自己的影响时，向克坚先生十分感恩，清晰流畅地背诵出当年系主任为他写的推荐信，一字一句展现出令人动容的师生之情。他将重大的人文精神融入自己的教育事业，带着最赤诚最本真的愿望，促进教育发展，办中华名校。
来源：重庆大学官微