你总说别人好

周末送都仔上课的路上，问起同行的闹仔周末也是兴趣班满满，我就给都仔说，“看，闹仔课程一点也不少，你周六下午还可以玩呢。”，我的本意是想宽慰他大家都很忙，他也不必为自己课程多而觉得吃多大亏一样，结果他突然爆发“羽毛球不是课吗？”，一顿嚷嚷，我压着怒火终于到了兴趣班，单独在休息室和他聊，他就一句“你总说别人好”。还不等我为自己辩解清楚，他又一句，“你就说别人学得比我多”。

我再也辩解不下去了。

“比较”，铭刻在骨子里的思想，稍不留神，马上就冒了出来。尽管我已经很刻意不去拿都仔和其他孩子做比较，尽管我也认可每个孩子在世界上都是独一无二的，尽管我从小对拿我和其他孩子比较深恶痛绝，但我还是没有完全避免我的父辈对我“比较教育”的深远影响。

从小我就是在“你看谁谁谁如何如何”的唠叨声中度过的童年，曾几何时，我是那么的讨厌这句话，我甚至想我就这样了，“谁谁谁”那么听话那么爱学习，有本事你也生个“谁谁谁”，可我也绝对没有想到“比较教育”终于有一天让我产生了质的飞跃，我没有甘心居于“谁谁谁”之下，我只想超越，上了大学，我就想学习上拿第一，考个第二我都会不高兴半天，大学毕业工作了，我就想做到公司某一领域的最好，我要当市场部经理我要当事业部部长，仿佛我也做到了，我还是不甘心，我要考研究生，我要考最好的，我要考清华，我要脱胎换骨，我要……，我就是想成为那个“谁谁谁”。

天天的“比较教育”下，超越的路上太辛苦，一直在追赶，却无暇顾及身边的美景，内心几乎从来不是平静，总是你追我赶波澜壮阔，我天天像一名战士，永远站在最前线，准备随时冲上前去冲锋陷阵。

小孩子的世界是单纯的，对天天耳边的“谁谁谁”也极为反感，最恰当的词语就是羡慕嫉妒恨，曾经小畸形的心理也桎梏了欣赏，更谈不上友谊。

我不要像我的父辈，对都仔的教育，我是战战兢兢如履薄冰，我小心翼翼地避开我自身具有的各种“原生态”问题，用尊重、欣赏和爱去呵护幼苗，我看着他天天在成长，一天天在进步，他大气、阳光，做事专注、乐于分享，我真心觉得他很棒，也从不吝啬对他口头的赞美“宝贝，你真棒！”，当然，这都是在我正常的时候。

但凡他做事不力又加之我累的时候，我的“原生态”尾巴马上漏出来。“会不会收拾桌子，你看看人家天天，自己收拾房间还每周一次大扫除”，“弹琴磕磕巴巴，赶紧找妞妞当老师去”，“你就是会制造问题，连个解决问题的方案都没有，你要学习聪聪解决问题的能力”，这些话，说实话写出来我自己都觉得汗颜，这些童年里我耳朵都听出茧子的抱怨这么轻易地就冲出我的口。

我知道我不可能完全规避原生态家庭对我根深蒂固的影响，但社会大熔炉不断锻造，在更大的世界里，我修炼了自己，我学着欣赏每一个个体，包括我身边所有的人和事，我完全认同我过去作文里经常引用罗丹的话“世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。只有内心真正的成熟、认同和改变，才能塑造美好的行为。

我也特别感谢都仔，他总是非常直接和准确地指出我的问题，让我在学着做妈妈的路上走得不会太曲折、太艰难。

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伴你拾级成长

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