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【微课视频】北师大版小学数学 五上 5.2《分数的再认识(二)》

点击进入后台👉 小学新课程 2022-03-29

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微课视频

知识点

整体“1”的含义:一个物体或一些物体都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数“1”来表示,通常叫做整体“1”。分数的意义:把整体“1”平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。分母是几,整体就被分成了几份,分子是几,就表示其中的几份。分数对应的“整体”不同,分数所表示的部分的大小或具体数量也不一样,即分数具有相对性。同一个分数对应的整体大,表示的具体数量就大;对应的整体小,表示的具体数量就小。同一个分数表示的具体数量大,对应的整体就大;表示的具体数量小,对应的整体就小。

同步练习

参考答案

👉 【北师大版】小学数学一上微课视频合集

👉 【北师大版】小学数学二上微课视频合集

👉 【北师大版】小学数学三上微课视频合集

👉 【北师大版】小学数学四上微课视频合集

👉 【微课视频】五上 1.1《精打细算》

👉 【微课视频】五上 1.2《打扫卫生》

👉 【微课视频】1.3《谁打电话的时间长》

👉 【微课视频】五上 1.4《人民币兑换》

👉 【微课视频】五上 1.5《除得尽吗》

👉 【微课视频】五上 1.6《调查“生活垃圾”》

👉 【微课视频】五上 2.1《轴对称再认识(一)》

👉 【微课视频】五上 2.2《轴对称再认识(二)》

👉 【微课视频】五上 2.3《平移》

👉 【微课视频】五上 2.4《欣赏与设计》

👉 【微课视频】五上 3.1《倍数与因数》

👉 【微课视频】3.2《探索活动:2,5的倍数的特征》

👉 【微课视频】 3.3《探索活动:3的倍数的特征》

👉 【微课视频】五上 3.4《找因数》

👉 【微课视频】 五上 3.5《找质数》


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