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中小学生经典国学读史记第4集（转给孩子）
同学们，上节课我们讲了舜从小到大坚强面对生活的挫折和苦难，最终练就了才能和品德，成为了一代帝王。我们都知道帝王治国，离不开诸侯大臣的献策与协助。
今天我们要学的是：《帝王之路4.让对的人来做对的事》。
主要内容
舜登基不久，开始在人事上大力改革，用对的人来做对的事。
关于怎么用人，舜有很深的感触和体会，因为在尧的时代，就曾经用了不对的人来做事，结果惹出大麻烦。鯀就是一个鲜明的例子。
人才的运用是很重要的。在文祖庙，舜召集群臣开会，商定各人的职责。
主要内容
被分派到重要职责岗位的，一共有二十二个人。舜对这二十二个人说：“各位，请你们一定把自己分内的工作做好，帮助我完成上天所赋予的使命。”
这二十二个人都很有才干，也各自在自己的位置上发挥了自己的所长。其中以禹的功劳最大。
十七年后，舜在去南方考察的途中过世，禹便正式接任帝位，建立了夏朝。
禹死后，人们拥护他的儿子启来继任。启又把帝位传给自己的儿子，开启了“君主世袭”制度的传统，从此也再也没有实行“禅让”了。
今天的故事讲完了，舜能够合理运用人才的专长，最后大禹也成功为百姓解除了水患，大禹治水的故事也得以传颂几千年。希望小朋友们都能够发挥自己的特长，弥补自己的不足，成为更优秀的自己。
明天同一时间，别忘了来到“中小学微课资料”我们继续学习！
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