中小学文言文阅读详解基础篇 24：《晏子谏杀烛邹》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

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晏子谏杀烛邹

景公①好弋②，使③烛邹主④鸟而亡⑤之。公怒，诏⑥吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数⑦之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是⑧罪一也；使⑨吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕⑩，请杀之。公曰：“勿杀，寡人⑪闻命矣。”

【注释】

1. 景公：春秋时齐国国君。

2. 弋（yì）：带有绳子的箭，用来射鸟，此处名词作动词，指用弋射。此处指捕鸟。

3. 使：命令，派遣。

4. 主：主管。

5. 亡：逃走。

6. 诏：下令。

7. 数：历数，列举。

8. 是：这。

9. 使：致使，让。

10. 毕：结束。

11. 寡人：古代君主自称。

【参考译文】

齐景公喜欢捕鸟，命令烛邹管理鸟，但是鸟逃走了。齐景公十分生气，下令让官员杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列数他的罪状然后按照罪名杀掉他。”齐景公说：“可以。”于是召见烛邹，在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。烛邹的罪行已经列举完毕，请处死烛邹。”景公说：“不用处死了，我明白你的指教了。”

【启示】

揭露当时的帝王统治者重鸟轻人的残暴本质，颂扬晏子的能言善辩与机智、正直的精神。人与人交流需掌握适当技巧，在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。劝阻他人也要讲究方法，有时应学会避其锋芒，就会有事半功倍的效果。

【课后练习】

1.为加点字选择正确的义项

①使烛邹主鸟(       )

A掌管 B主持 C主要的

②而亡之(       )

A 同无，没有   B 丧失，逃掉  C灭亡

③请数之以其罪而杀之(       )

A查点   B计算   C列举

2.翻译以下句子。

公曰：勿杀，寡人闻命矣。

3.本文的题目是晏子谏杀烛邹，其中谏是劝告的意思。文中晏

子是怎样劝告景公勿杀烛邹的?

【参考答案】

1.ABC 

2.景公说：不要杀他，我听从你的指教了

3.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的.话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而到达劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。

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