中小学文言文阅读详解基础篇 26：《邴原泣学》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

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邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

【注释】

孤：年少失去父亲。书舍：书塾。

何：为什么

中心：内心里。

故：所以。

得学：能够学习。

恻然：怜悯，同情。

苟：如果，要是。

徒：白白的，此处指不收费。

就书：上书塾(读书)。

【参考译文】

邴原小时候失去父亲，几岁时，经过书塾就哭起来了，老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师同情他，说：“你想要读书吗?”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子如果有志向，我白教你，不收学费。”于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，就已能背诵《孝经》《论语》 。

【拓展】

我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私

给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

【课后练习】

1.解释下面句中加点的词。

①凡得学者：          ②然得而腊之以为饵：         

③吾徒相教：           ④徒以有先生也：         

2.翻译句子。

①孤者易伤，贫者易感。

②一则愿其不孤，二则羡其得学

③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

3.书塾中的老师值得 我们敬佩的是

4.我们应该向邴原学什么?

5.读过这个故事，你有什么感想?

【参考答案】

1.①能够②得到③白白地④只是

2

①失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感

②-来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学

③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

3.书塾中的老师值得我们敬佩的.是他免收邴原的学费,不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精

神魅力。

4.我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

5.我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

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