中小学文言文阅读详解基础篇 29：《吴起守信》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

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吴起守信

昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也!

【注释】

昔：从前。

故人：老朋友。

期：约定。

明日：第二天。

令：命令,派。

方：才

之：代词，指“老朋友”

俟（si）：等待

恐：恐怕;担心

可行，可以

信：信用非信不可也：不守信用是不行的。信，守信，讲信用。

欤：语气词，吧

宜：应该

【参考译文】

从前吴起外出，遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好，咱约定等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我等待您一起吃。”老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起) 派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到这样的程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使三军信服，（作为将领)）不守信用是不行的。

【拓展】

成语：自食其言

启示：做人要讲诚信，别人才会信任你。

【课后练习】

1.下列对“明日早，令人求故人。”一句翻译正确的一项是（    ）A.明天早晨，再派人去求老朋友过来。B.第二天早晨，（吴起）派人去请求老朋友。C.明天早晨，（吴起）请人找到了老朋友。D.第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友。2.下列加点词解释有误的一项是（    ）A.曩吴起出遇故人(老朋友)             B. 方与之食（大方）C.恐其自食其言也（恐怕，担心）      D. 其为信若此（这样）3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）故人至暮不来，起不食待之。                                                                （2）欲服三军，非信不可也!                                                               4.文中没有交代吴起的朋友失约的原因，你怎么看待文章这样的安排？                                                               5.请谈谈你从这个故事中得到的启示。                                                               

【参考答案】

1.D   2.B  3.（1）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭等待他。（2）想要使三军信服，不讲信用是不行的。    4.文章的主题是突出吴起的守信用，朋友失约的原因略去不写，使行文更简洁。  5.生活中我们为人要讲信用，待人诚恳守信。

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