中小学文言文阅读详解基础篇 38：《人有负盐负薪者》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

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人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】

1.负：背。2.薪：柴。3.同释重担：（两人）同时放下重担。同，同时一起；释，放下。4.且：将要。5.藉：垫、衬6.惠：李惠，中山（今河北定县满城一带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。7.遣：使，令， 让 。8、顾：回头看。8.州纪纲：州府的主簿。9.拷：拷打。10.群下：部下。11.咸：都。12.盐屑：盐末。屑，碎末13.实：事实。14.乃：才15.就罪：承认罪过。

【参考译文】

有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。久久没得出结果，就去官府告状。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗？”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲击，看见（发现）有少许盐末，就说：“得到它的实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是趴伏在地上承认了罪过。

【启示】

道理: 1.对现实生活的细致观察和严谨的逻辑推理。天下事都有一定的规律,只要多思考，多观察，就能透过现象看到本质。2.人与人交往之中一定要友善对待，不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼，做出不良的行为。3.处理问题要具备丰富的生活常识、经验，再加之细心观察，以及善于思考。4.做事要多观察，多思考，不能贪图小利。

【课后练习】

一、下列加点词与“ 人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是（ ）。

A．负箧曵履行深山巨谷中 

B.至于负者歌于途，行者休于树

C．负势竟上，互相轩邈 

D.命夸娥氏二子负二山

二、用现代汉语翻译下面句子。

（1）同释重担，息于树阴。

（2）顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”

三、文中的故事给了我们哪两点启示？

【参考答案】

一、C

二、

（1）一同放下重担，在树荫下休息。

（2）例一：（李惠）回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”

例二：（李惠）回头对州纲纪说：“用这张羊皮（作为物证），拷打它，能查出它的主人吗？”

三、①不贪图不义之财。②为人要诚实。③多思考，多观察，用智慧解决问题。④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。⑤多积累生活常识和经验。⑥事实胜于雄辩。

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