中小学文言文阅读详解基础篇 43：《虎求百兽》
语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。
其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。
可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。
小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。
虎求百兽
荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之，皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！”
【注释】
荆宣王：楚宣王。
求：寻求，寻找。
食：吃。
子：你。
无敢：不敢。
天帝：上天。
使：派遣、命令。
长（zhǎng）：长官，首领。这里作动词，意为“做……首领”，掌管。
逆：违抗。
以......为......：认为......是......。
不信：不真实，不可靠。
走：逃跑。
以为：认为。
然：认为......正确。
故：所以。
畏：害怕。
皆：都。
曰：说。
而：才。
是：这。
遂：于是，就。
【参考译文】
楚宣王问群臣，说:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回答。
江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说:‘您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？’老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就像群兽害怕老虎一样啊。”
【启示】
【课后练习】
1.这篇短文后来演变成一个成语: 这个成语的意思是: 在比喻
2.解释下列加粗字的含义。
虎求百兽而食之 求：
以为畏狐也 畏：
故遂与之行 故：
兽见之皆走 之：
3.把下列句子翻译成现代汉语。
今子食我，是逆天帝命也。
观百兽之见我而敢不走乎?
4.这个故事给我们什么启示?江一给荆宣王讲这个故事的目的是什么?
【参考答案】
1.狐假虎威狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。意思意对即可
2.寻找害怕所以代词，它，指狐狸。
3.①如果现在您吃掉我，就违背了上天的命令。
②看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢。
4.启示:
①从“狐”的角度:当自己的力量不足时，可以寻找依靠的力量，帮助自己获得成功。.
②从“虎”的角度:对于当权者来说，要能分辨是非，要了解你身边的小人与君子，
不要被小人所利用。
③从文中“兽”的角度:要辨是非，不能被别有用心的人所蒙骗。
目的:让荆宣王知道:北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕荆宣王的军队，这就像群兽
害怕老虎一样，从而达到拍马屁、取悦荆宣王的目的。
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