中小学文言文阅读详解基础篇 72：《朱文公受骗》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

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朱文公受骗

朱文公①有足疾，曾有道人②为施针熨③之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。”

【注释】

①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。

②熨：中医学名词，俗称“热敷”。

③旋：一会儿。

④筇：竹名。

⑤勃窣：匍匐而行。

【参考译文】

 朱文公有脚疾，曾经有个术士给他进行针炙烫熨，随即觉得脚步轻盈。朱文公很是高兴，重重地感谢他，并且写了一首诗赠给他，说道：“多年来，我拄着一根瘦拐杖行走，老神医给我扎了一针过后，有奇特的功效。出门之后像儿童那样开怀大笑，不再是以前那样蹒跚走路的老头子了。”道人拿着这首诗径直离开了。没过几天，脚病再次严重复发，比没有针灸时更为严重。赶紧让人寻找追回道人，但是已不知（道人）去向何方了。朱文公叹息着说：“我并不是要怪罪他，只是想要把写的那首诗要回来，害怕他拿着这首诗贻误他人罢了。”【课后练习】

1、解释：

①厚   ：           

②径   ：           

③作   ：           

④甚   ：           

⑤亟   ：           

⑥莫   ：           

⑦持：           

2、翻译：

①几载相扶藉瘦筇

②某非欲罪之，但欲追索其诗

【参考答案】

1．①重②直接③发④严重⑤立刻⑥没有人⑦拿

2。①好几年依靠细竹竿着我（行走）

②我不想惩罚他，只想追讨那首诗。

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