【习作妙招】第9集 写作文要正确运用标点
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【习作妙招】
写作文要正确运用标点
如果把一-篇文章比作一道菜的话，那么，标点就是这道菜的油、盐、酱、醋。试问，缺少了油盐酱醋的菜有谁爱吃？那么，缺少了标点的文章呢，当然也没人爱看，甚至还看不懂呢。可见，标点对于文章来说有多么重要。不信，我们先来听一个故事。
从前，有个读书人到朋友家去做客。正好一连几天下雨，他索性赖着不走了。主人不好意思请他走，就在过道上贴了一张纸条，上面写着:“下雨天留客，天留人不留。”意思是说：老天下雨留你，我可不留你。赶那个人走呢!
那个人见了，随手拿起笔换了两个标点符号，就把主人的意思全改了。你看,他把上面那句话改成了:“下雨天留客，天留人不？留!”意思是说：天下雨了，是老天爷在留客人吗？是的，天在留客人。
仅换了两个标点，就把整句话的意思全改了。标点虽小，作用可大啊！标点能帮助我们把话说得更明白，把感情表达得更清楚。我们再来看下面这组句子:
1.太阳出来了。
2.太阳出来了?
3.太阳出来了!
我们认真地来读读这三句话，比较比较。这三句话的文字完全一样，可因为标点不一样，表达的意思也就完全不一样了。读第一句，我们能感觉出这句话不带任何感情，只是告诉我们：太阳出来了。再读第二句，因为加了个问号，我们仿佛看到有个人在屋里向人询问：太阳出来了没有？最后读第三句，这句句尾加的是叹号，一定是一连下了好几天雨，人们非常盼望太阳，今天太阳终于出来了，人们那个高兴啊，都快跳起来了!
所以，小朋友们，千万别小看这些小不点，写话时，你必须和他们交朋友，正确使用他们，才能写出好文章。那么，怎样正确使用标点呢？
首先得搞懂各种标点的意义。要想在作文时得心应手地使用各种标点，最基本的一点是要了解各种标点的意义。如:“?”表示疑问；“!”表示某种强烈感情的抒发；“;”表示前一句和后一句话的意思是并列的，等等。你们可以通过查资料、问老师等途径获得有关标点的知识。
其次要多阅读。除掌握标点所表示的各种意义外，我们还要多阅读。朗读时要按照标点读出作者对标点的巧妙运用，多考虑作者在这里用这个标点的确切用意。如，《铁棒磨成针》中老大娘说:“能！一定能！只要功夫深，铁棒就能磨成针。”这句话中，作者连用了两个叹号，表现出老大娘对铁棒磨成针的坚定信心，同时也告诉我们：不论做什么事情，都要有决心，肯下苦功夫。
再次要多写作。看各种资料，阅读各种文章是为了加深对各种标点的理解:这些都只停留在理论上，只有在写作时能正确地使用，才算是真正地掌握了标点。开始时同学们可以学写一些短小的句子。如:“你的作业做完了吗?”从字面上看，显然这是一句疑问句，用其他标点都不适合，只有用“?”才最适合、贴切。又如:“我爱你，祖国！这句话要表达的是我对祖国的一种强烈情感，应用“!”。同学们平时应勤于动笔，写些自己想说的话，并且根据表达的意思再来选择合适的标点。长此以往，你就会成为标点真正的主人，标点就会成为你最得心应手的工具。