【习作门诊】第11集 主要的部分要具体写

余生宝贵，不要把时间浪费在痛苦和纠结上。想要身体更健康就去锻炼，想过上更好的生活就去努力打拼、去提升自我，不辜负自己，不怠慢生活。新的一年，愿你做一个温暖且有力量的人。加油！ 

【习作门诊】

011、主要的部分要具体写

一、仔细读下面王小虎写的文章，看看有什么问题？

放风筝

昨天下午，老师对我们说:“明天下午第一节课放风筝。”我们情不自禁地欢呼起来:“万岁！OK！”我也欢呼起来。

今天一大早，妈妈带着我来到学校旁买了一只大风筝。大风筝真漂亮，红、绿、紫、蓝，色彩真丰富，而且还有个尾带呢！

我来到教室。同学们都带上了五颜六色的风筝，等待老师带我们去放风筝。

“丁零零”，上课铃响了。没等老师到，我们已经领先一步来到了操场。然后，老师一声令下，我们就分散开了。

大家都穷追不舍，我们放着美丽的风筝。

“丁零零”，下课铃响了，大家只好依依不舍地回教室了。

二、诊断

写记事的文章应围绕主题写清事情的起因、经过和结果。一般来说，事情的经过是主要的，要详细写；事情的起因和结果相对来说，记叙时可简单一点。小作者在写《放风筝》这篇文章时，重点写了事情的起因，而没把“放风筝”的过程写具体。把一件事的主要部分轻轻放过了，这多少是个缺憾。

三、处方

在写事情的起因时，“买风筝”不是主要的，可以一笔带过，也可省去。而同学们在操场上如何放风筝是主要的，要具体写。可以写写“放风筝”时的动作，如何“穷追不舍”；更可以写写“放风筝”时的心情和发生的趣事等。这样重点就突出了。

下面是王小虎修改后的习作：

放风筝

周一班会，吕老师对我们说:“明天下午活动课放风筝。”我们情不自禁地欢呼起来:“万岁！OK！”

周二中午，妈妈带着我来到超市买了一只大风筝。大风筝真漂亮，红、绿、紫、蓝，色彩真丰富，而且还有个尾带呢！

我双手拿着风筝，小心翼翼地来到教室。只见同学们都带上了五颜六色的风筝，就盼望着活动课赶快到来，老师带我们去放风筝。

“丁零零”，活动课上课的铃声响了。没等老师到，我们已经排着整齐的队伍来到了操场。老师首先讲解了放风筝的主要事项，随着一声令下，我们像欢快的小鸟一样分散开了。

我和李小龙合作。只见他双手托着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了！我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着。风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼，操场外面走路的人也被我们吸引了，都停下脚步，仰头看着这场免费的舞蹈表演。

我继续仰望着风筝，一阵风从耳边吹过，凉丝丝的。风筝越飞越高，我抬起头，一眼看去，咦？我的风筝怎么不见了，这下我可着急了，在一望无际的天空中寻找着我的风筝。我的眼睛急匆匆地在天空中巡视着，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到风筝了，在太阳边上！”风筝在太阳边上摇摇晃晃的，好像在和太阳比美，李小龙也搭起眼罩一边看一边说：“你的风筝都放到外婆家了，你真应该让风筝带上给外公外婆的美好祝福！”李小龙的这一番话逗得我哈哈大笑，这无忧无虑的笑声在美丽的校园中回荡。

我们一直放啊放，操场上到处是欢歌笑语。“丁零零”，下课铃响了，大家只好依依不舍地回到了教室。

四、我会做

1、爸爸妈妈很忙，动手帮他们做些家务，不仅可以锻炼自己，也可以为家长分担一点负担。同学们，你平时为家长做了些什么呢？请把你做过的一件家务活写下来。

2、在课余生活中，你一定经历过许多事。选择你最感兴趣、最高兴、最令你动心的一件事写下来。别忘了把事情的经过写得具体些，同时对整个事件的起因、结果也要作简略交代。

3、做人要有同情心。看到小鸟受伤了，我们为它上药；看到小树被风吹倒了，我们马上把它扶起来；看到小朋友需要帮助，我们伸出热情的手……请把你帮助过别人的一件事记录下来。

4、有时候，热情地帮助别人，可是却没有帮成功反而给别人增添了麻烦。你有过这样的经历吗？请写下来。

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