当组员在人际团体中暴露让自己感到极具羞耻的事件
语言：英文 大致翻译见下文
译者：罗彬彬
以上视频是给予欧文·亚隆人际团体的针对药物成瘾患者的团体片段。
完整视频获取方式见文末参考文献链接（需付费购买）
组员Jimmy 坦白自己曾经感到羞耻的经历——他偷了自己重病的母亲用来缓解疾病痛苦的药物来满足自己。
其它组员也开始自我暴露曾经的经历。一位组员也暴露了自己从唯一关心自己的祖父那里偷窃金钱。
Jimmy 说，你偷的是钱，而我是偷我妈用来缓解的药物。
还有一个组员分享，我曾经和你在类似的情景下偷过家人的药，我和你一样，也感到羞耻和愧疚。
有一个组员问Jimmy 当时她用的是什么药？
还有一个组员告诉JImmy分享这个事是一件非常勇敢的事。
Jax：你觉得你可以让这个小组知道，今天的团体发生了什么让你可以在这里可以分享这个。
Jimmy：Gemma。我感到她的脆弱，我感觉到我离她很近，非常近。
Jax：我在想，你是否在回答我刚才的问题。今天这个小组发生了什么让你能分享呢？
Jimmy：我不确定，我觉得我有点信任他们。
现在，你们了解了真实的我。
Tim：Jimmy 听起来你好像还是有些回避。分享这些的时候，你在担心害怕什么？
Jimmy：“谁会接纳我？！！谁会接纳一个从自己母亲那里偷药的人？！！”
其他组员们：
“那并不会改变我对你一直以来的看法”
“你刚才所做的，需要很大的勇气。我觉得自己是做不到的。”
“Jimmy 记住你说的这些已经过去了。”
“Jimmy 看到你成功地说出这些真好。”
在这个案例中，我们看到Jimmy坐在那里有很多的不安。当他说出那些话的时候，小组快速识别出了这一点，并且给予了他很多的注意。很清晰的是，有些不同的事情正在小组中发生。
当成瘾小组有了足够的凝聚力之后，并且小组组员也准备好了。像Jimmy这样的自我暴露，其实上非常常见。这种变化可能有各种各样的原因，但是不能被强迫。
有一些客户从一些治疗哲学上获得这样的观点，正因为你藏着这些秘密所以你生病。除非你暴露这些秘密，不然你会被这些秘密淹没沉沦。
但事实上，没有任何实证支持这种观点。
但是如果当来访者认为自己准备好揭露他们自己的羞耻，这给予了足够的信任的明确信息，并且总是能够将团体成员凝聚在一起。因为这也给予了他人允许来冒险，尝试更多的自我暴露。
这对于团体和个人都是有好处的：不仅JImmy在冒险，其他参与与JImmy互动的组员也在冒险展示他们的脆弱。他们与Jimmy一同进入了相互信任的圈子。
不过一开始Jimmy像是受到他自己哀悼情绪的影响太大，以至于不能意识到小组成员们给他的礼物。
这个交流很明显将小组带向了比之前更深入的人际互动。甚至是Mark也在支持Jimmy的话中，表达了自己的敏感，而不是像Nathan一样聚焦于所暴露的过去的经验。而Jack相比第一次和JImmy对话说到自己，曾经有过的愧疚。第二次互动的时候，他 在此时此地的层面，有了足够多的人际学习。
以便于治疗师有机会帮助小组描绘小组发展的过程。Jax 做了一个元暴露/水平暴露（关于暴露这一行为的感受的暴露）来指出这个小组正在发生的事情，也指向了组员之间当下的关系。
她通过询问JImmy这个小组中正在发生的事情让他能够在此分享。Jimmy有机会识别，标记出小组中其他成员如何影响他，以及自己对这些有什么感受。
Jax 再一次提问，将Jimmy进一步了解他如何与团体中其他成员建立信任。而这对于Jimmy和其他小组成员的关系 以及整个团体的关系有着切实的影响。
“现在你了解到真实的我了！”
Jimmy表达了更多的羞耻感。
Tim 做了另一个帮助推进元暴露/水平暴露的经典干预：如果Jimmy分享了这些，他担心害怕什么会发生？
Jimmy有机会在小组中真实清晰地表达他的羞耻感。他担心人们会拒绝他，不尊重他。而这是一种更加亲密的关系。但是当他分享他的害怕的时候，担心的灾难并没有发生 。人们没有因为他的过去而鄙视Jimmy 反而更加清晰尊敬和接纳他当下的真诚与勇气。
当人们意识到他们并不因为自己过去的经验而被其他人评价，反而只是自己给自己太多自我批评时，人们开始放下过去和放过自己。
3.团体理论
以上团体受到欧文亚隆的影响很深。
亚隆强调在团体中，关注和使用此时此地
包含两个层面：
此时此地（即刻）的体验
没有什么事情优先于在团体中即时性的时事件。团体成员在团体中间会有强烈的感受，促进了反馈，情绪宣泄，社交技能的学习。团体变得有活力。
历程检视
反思和复盘，自我检视，确认和整合体验。
治疗师在此时此地中有两项独立的任务：一项是激发团体进入此时此地，另一项是促进历程回顾，促进自我反思（历程阐释）的循环。
任何单一的方面，都不具有疗效。
没有一个团体能够保持一个完全此时此刻的取向。团体常常会有脱离主题而进入个人历史和目前生活状况（彼时彼地）的情况，事实上脱离主题是无可避免的。
团体并非不处理过去，它对过去的处理方式并不是去发掘，去拼凑和解释，而是利用过去来协助了解（和改变）一个人现在与他人互动的方式。
而团体带领者选择什么样的干预方式，在于治疗师对于互动过程中的理解。这基于对于团体发展阶段的理解。
干预要以团体当下发展的需要为主题。
在本公众号推送的上一篇文章里，呈现了一个组员抱怨小组没有用之后的团体过程。阅读量200+，但并没有人点在看，说明这个片段可能没有像其他片段那么受欢迎。
当这个组员抱怨的时候（表达无助），其他部分组员其实也是在用一种“抱怨”的形式在邀请这个组员加入。带领者使用的是激活此时此地的技术，直接呈现了组员在自己身上引起的反应。这是会给组员和团体带来较强的情感体验。
如果这是在团体的早期，安全感还未完全建立的时候，并不一定是合适的。团体和个体还没准备好足够的空间来对这么强烈的体验进行工作。对这个“抱怨”的组员来表达的内容，提供的支持性的内容比较少。这很容易激发起，整个团体的焦虑情绪。让这个抱怨的组员成为团体的替罪羊。
但如果是团体的工作阶段，团体有足够的空间，成员之间有足够的信任。这些直观的人际关系反馈，能够帮助组员理解自己的人际模式，并且尝试克服改变所需要面对的困难。团体也能够从这一冲突的过程中学习。
参考文献：
亚隆，莫林;李敏;李鸣. 团体心理治疗理论与实践. [M] 北京:中国轻工业出版社, 2010
https://www.psychotherapy.net/video/group-therapy-addiction