热帖 | 高中扩招就不会卡住一半人？当鸵鸟家长不能缓解焦虑

点击蓝字 关注我们

最近，关于杭州市初中毕业生升学的话题讨论激烈，19楼网友@fang2624发帖称，杭州升学率都只有50%，是不是应该考虑回老家读高中（点击查看杭州只有一半的学生能上高中？都想回老家上高中了）。

杭州的升学率真的是这样吗？网友@秋兰佩之发帖，用数据告诉告诉大家真实情况。

@秋兰佩之

19楼网友

最近看到大家在讨论高中入学率50%的事，还有媒体发了这么篇文章那么到底比例是多少？遵循着“一个问题，首先问它‘是不是’，再想‘为什么’”的原则，我去查询了相关的数据。
根据杭州市教育局的年度教育事业统计公告，近四年来初中毕业生升入普高和中职的普职比在1:0.9左右，普高入学率占比在53%左右，具体如下表所示：
数据来源：杭州市教育局官网2016-2019各年年度教育事业统计公告再来看看全国初中毕业生的普职比，普高入学率占比在58%左右：
数据来源：教育部官网 2016-2019各年年度全国教育事业发展情况有了数据支持，可以看出，初中毕业升入普通高中的入学率在50%左右是一个客观事实，并没有官方口径说普高的入学率降低了。但是大家可能都想知道，为什么普高的升学率会卡在50%-60%之间的这个数据呢？相信大家体感都是身边读普通高中、上大学的人数不少，上职高、中专的人并不多，为什么数据却不高呢？这其实是一个国家政策的问题。20世纪80年代，我国的高等教育毛入学率很低，普通高中的出口受限，因此中等职业教育得到了快速发展，相信90后这一代很多人的父母应该都是接受的中职-大专这条线的教育。到了20世纪末，高等教育开始扩招，增加了普通高中毕业生的升学机会，但同时也降低了职业教育的吸引力。可是经济的高速发展仍然需要大量技术型人才啊，怎么办？国家出招了，要保持中等职业教育的规模。1999 年教育部颁布《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》，要求高中阶段职业学校在校生人数有较大幅度的增加。随后，2002 年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》初次提出：“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”，自此，“普职比大体相当”成为一项重要的政策。这样一项基本政策就被固定了下来，一直到现在，普职比基本相当，也就意味着普高的入学率在50%-60%之间。不过仔细一看上表，杭州市的普高入学率其实略低于全国的普高入学率。当然，相关部门也在做努力，2019年，杭州市区初三毕业近3.1万人，比去年增加了约4000人，普高的招生计划同步增加了约2600人，增幅相当可观。相应的，中职也在扩招，今年5月12日，教育部办公厅发文《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》。文件中第一条就指出：坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模。普高招生增加了，中职也在扩招，普职比依然稳定保持相当水平。只提高中扩招，无视职高扩招就是故意回避事实。可是，普职比大体相当这个政策是否还适应现在的时代背景？根据官方发布的信息，2020年1月-7月，杭州新引进35岁以下大学生的人数为234072人，超过了2019年全年引进35岁以下大学生211913人的总数。这么多的引进人才，其中不乏高学历水平的人才，你想想这部分人来到杭州之后，自己都是硕士博士的学历，会满足于以后自己的孩子去读职高吗？如今，高中教育和高等教育的普及程度远超十几年前，而我国的职业教育其实并没有摆脱“整体水平不高”“社会形象不佳”的标签，仍然有不少人觉得读不了高中就没有出路，读高中再考大学才有未来。当然这种看法必然是存在偏见的，但可以看出家长和学生们对优质教育的需求并没有得到满足。在我看来，要么合理提高普职比——从官方的政策来看，这一比例将在相当一段时间内将会保持稳定；要么进一步发展职业教育，使得职业教育能够得到大众的认可，而不是像现在这样，觉得去读了职校就没前途了，等到那时候，可能整个教育行业就不会像现在这么卷了，家长们也不会再如此焦虑了吧。

作为普通家长，我们能做的也就是直面现实，逃避焦虑是不能解决问题的。

参考文献：《二十年来高中阶段教育普及发展的政策文本分析》2017，晏成步，北京师范大学《基于新时代背景赋予“普职比大体相当”新内涵》2019，查吉德，广州市教育研究院

文章发出后，引发了网友们的激烈讨论。

有网友说，50%是普高入学率，而不是高中入学率：

@糕是认真哒：职高，普高，都是高中，只是所学方向不同。现在的家长老师都爱挂嘴边“一半孩子上不了高中”，这叫歧视，试问将来没有各行各业技术人才，都是纸上谈兵的，有什么用?请以后纠正说法，说仔细了，“一半孩子上不了普高”，给职高孩子一个公平公正的对待。

不少网友还是支持的，但是还是觉得有改善的空间：

@tiggo：主要是这个改革超前了。我们大家都没完全接受职高的时候，他就一下推开了。职高的校风普遍不好，由于传统观念，那里的学生普遍不爱学习。这个后果是，原来还有点上进心、有点学习劲头的孩子，一下子就放羊了，非常可惜。我的意见是缓推，可以以普通高中的名义实施职高的教学，让一部分对学习感兴趣的孩子还有闲鱼翻身的机会，同时也让那些对书本知识不感兴趣的孩子有另一条出路。 

有职高的老师现身说法，职高也是有认真学习的：

@巴旦木小鱼干：职高的老师来说一句，职高也是有学习态度认真的孩子的，偏文化的专业不一定比普高的孩子差，偏技术的专业确实是有点乱。上了职高就只能参加单考单招，见过有考上三本的，但是很少，能上分数线的保守估计也就20%的样子。上职高就看孩子自己要不要上进了，其实这就是把进大学的情况提前到高中，讲道理大学放飞自我堕落的也不在少数，我待的职高纪律和学习方面管的也蛮牢的。

那么家长到底应该怎么摆正心态，如何在普高和职高里做选择呢？

19楼教育达人@79wzy给大家提出了一些建议：

@79wzy

19楼教育达人

杭州省示范高中老师

杭州中考，普职比1:1，普通初中后60%左右的娃，都会面临一个简单而粗暴的问题：第一批上不了！

那么，到底选择民办普高还是选择职高还是其他一切非主流升学机构？听我掰扯掰扯！

一、三年后高考目标的考量：

取消一段线后，全省估计总分前60%的高考生进入本科（传统123本）

1：民办普高，最后能考上本科的一定不多——生源结构所限，嘴炮与广告改变不了（即使重高分校和全体优高，本科率也最多8、9成）

2：民办普高与职高，高考最后走向都是高职院校，但是，民办普高进入普通高考，升学时专业范围更广；职高类进入专门高考，升学时专业范围相对窄

二、当下初中三年与中考情况的考量：

1、判断下，中考如果是发挥失常，较往常大失水准，建议冲刺民办普高，三年再冲冲看；中考如果语数外ok，科学学科太弱，也建议冲刺民办普高，高考7选3扬长避短还有戏。

2、判断下，平时和中考如果一直稳在中下，建议职高吧，进了普高也没有结果；如果数学英语明显不行了，更建议职高吧，大科目不行高中没有出路。

3、判断下，小孩学习文化还有劲头，觉得中考只是过程不服输还能拼，建议民办普高再来一轮；如果初三已经很煎熬了，手机电脑小男女朋友已经很牵挂了，还是职高吧，重新从专业开始筑基，迎接新的开端。

4、判断下，小孩如果文化稀松但有很明显的职业/ 兴趣方向，而且和职高类学校专业匹配，那首选职高；如果职业目标漫无方向，也可以考虑继续在民办普高边学习边继续观望适配。

三、进入职高和民办普高后的关键节点：

1、进入民办普高，当然对冲刺本科有奢望：但是注意，在高考人群中，民办普高大概是80~90%水准，要冲到60%以内进本科，要超过全省至少6~9万个对手，哪里那么好超！——狠冲数学英语，科学7选3，三年不脱一层皮，本科边都摸不到。

2、进入职高，以后就走职业类路线：一要注意升学路径，3+x还是开放式高考还是各种定向小门类一定自己看稳；职高内文化课学习自己把定方向，不要和其他轻视文化的小哥哥小姐姐看齐；职高类专业课师资其实都强，一定进入积极学习的圈子里，跟紧专业老师！——进入职高，家长更要看得紧而又紧，职高没有晚自修没有双休补课没有课外培训，更多是实训实习观摩，那么，课余时间如果帮着小孩把舵，就十分十分重要——可惜，相当多家长认为，孩子进入职高，我就管不了/懒得管了！

基础教育从业n十年，眼睁睁看着：阶层区分，教育产业，人口涌动……活活把“适合对口、因材施教”变成了“层层选拔，档次鲜明”，多少应该冲普通文化的小孩，忽悠到了职高，过早定下未必准确的职业方向；多少应该从事职业发展的小孩，被逼到普高，折腾三年，信心磨尽，最后一事无成！——别说父母了，我们看着，也觉得非常可惜！

唉，选择方向太重要，家长小孩一定慎重，千万不要人云亦云，千万不要随大流，也千万不要“碍于面子无谓挣扎”。

点击小程序，查看更多

▼点击下方文字直达

在主页微信公众号对话框一、回复【1】，领取19楼幼升小手册二、回复【2】，领取学区房指南
三、回复【3】，查看杭州学区划分
四、回复【4】，查看杭州未来3年学区预警
五、回复【5】，领取学军小学低年段数学思维训练卷
六、回复【6】，获取空军招飞资料七、回复【7】，领取1200字识字资料
八、回复【8】，领取观成实验学校相关资料九、回复【9】，领取射箭相关资料十、回复【10】，领取乒乓球练习资料十一、回复【11】，免费听课十二、回复【12】，获取19楼小升初资料十三、回复【13】，获取思维导图资料

扫描二维码 关注我们微信号｜升学去哪

转一转赞一赞看一看

点击这里“阅读原文”