▍不少家长担心孩子从小学进入中学后会不适应学科的难度变化，但有的家长发现孩子在小学阶段，一些科目学起来就有些吃力了。一起看看网友@托斯卡纳的孩子到底有什么烦恼吧。
情况介绍一下。
目前娃是五年级，女娃，在上城区还可以的公办小学上学。语文英语成绩中上，语文基本放手让她自己管理，自己跟着学校学，但数学成绩目前在班里中偏下水平。数学的基础题目平常做起来没问题，但难题就不会做了，到了考试，题目多，加上压力大，一慌乱，连基础题都会错几个，所以分数经常在80多点。
自从三年级以来，寒暑假我自己都会提前购买教材和辅导书，大致地把课文知识点讲解一遍，并且把部分配套练习做完，所以基础题问题不大。但在学校里，老师稍微讲解难一点的题，就会听不懂，跟不上。而在周末练习和考试中，这些难一点的题目都会出现，所以经常受打击。
这些题目，我在家里也会跟着老师的节奏跟她讲，但有些题目，讲上三四次，她都搞不懂。
现在外面数学辅导班也在上，为了她能更好地吸收，我都提前在家里带她预习，这样操作下来，在辅导班表现尚好。娃大部分时间比较听话，但身体娇弱，容易疲惫，所以经常在讲解题目时，状态不够好。我们给她压力不大，辅导班才一两个。家里也很注重让她多休息。
数学花费时间太多，
影响其他学科怎么办？
目前我的焦虑是，发现用在数学上的时间太多，感觉都陷在数学的泥沼中了，怕影响其它科目学习。效果也一般，她经常会受到打击，比如考试，以及讲解听不懂。同时，也非常担心如果到了初中，我一放手，她就完全跟不上了。真是头痛。在辅导时，有时我自己也控制不好自己情绪，另外，娃她爸比较忙，功课都是我辅导。
请问下各位，针对这样的孩子，作为家长，数学应该怎么帮助她？该怎么培养她呢？
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19楼APP教育论坛用户
@碉堡妈妈：我们家娃没到5年级，给不出很好的建议，不过之前听一位老师说，4-6年级要让孩子有独立、深入思考的能力培养（前提是课本知识要掌握），很多时候你在辅导的过程中或者外出培训班是否有给予孩子充分的思考时间，或者慢慢一步步引导孩子去独立思考。@金华鱼头：要先增加营养才比较合理，本身身体比较弱，运动也是健康需要的一个方面，但是运动是耗气血的，所以要先补充气血，才可以加强运动。@和山农夫：家长首先要懂，用孩子懂得语言教孩子，我在家里一般只给孩子讲学校里的附加题，如果听不懂要想想是否自己的讲解方式语言有问题，我一般讲二次就懂了，慢慢发现数学考试孩子就有信心了，90分以上是妥妥的，不能完全交给教师和机构，只有家长才是一对一。@ivenxq：建议你好好想想把这类型题目转化为生活中的场景，用玩游戏的形式进行启发，而不是坐在书桌前一板一眼地讲，孩子对玩儿可能更容易理解，试一试吧，我有时遇到娃不好理解的就这样干，效果挺好的。 @san360200705：仿佛看到了以前，孩子和家长都有压力，但五年级不加油不行，数学按单元学习，大题是综合测试，小朋友先从基础重新开始吧，每次都要重复温习再学新点，讲真小学数学80分上下的提升空间依然存在，但缺乏竞争力，建议找专业辅导老师一对一，家长协助，辅导语文阅读和英语，最重要是重建学习信心！同时调理身体，不用吃补品，牛奶鸡蛋肉类基本营养就行。@seagal：学习学习，既要学，又要习。不在于给孩子讲了多少知识点，在于孩子通过练习掌握了多少知识点。遇到难题不会做，实际是之前学的不扎实，无法做到融会贯通。好在现在才五年级，之前学的知识不多。但千万不要陷入误区，花时间补以前的课。要通过学习新知识，巩固旧知识。通过学习新知识发现薄弱点，然后重点练习。不会的题讲过后，要让孩子独立做一遍，很多时候，看起来会，真正做起来才发现实际没有掌握。过几天，让孩子再做一遍巩固。讲题之前先看一下孩子做题过程中是被哪个知识点卡住了。只给孩子讲被卡住的知识点就可以，不必从头讲到尾。一是浪费时间，二是内容太多，孩子抓不住重点，越听越迷糊。三是听起来轻松，不会产生畏难情绪。另外，多鼓励孩子，千万不要说孩子数学不好之类的话，一旦形成心理暗示，以后数学真的很难好起来啦！文 / 托斯卡纳的孩子 编辑 / 小云朵
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