2021年浙江高考作文题该怎么写？名师带你解析 | 高考
▍浙江高考语文科目已经考完了（点击查看往年高考作文题→浙江过去21年高考作文题一览！有你考过的吗？），关于今年的作文题“得与失”众说纷纭，有人觉得题目过于简单，有人觉得题目大有讲究，小升君请到几位老师分享的看法。
2021年高考题解析
首先，我们来看一下今年的作文题：
有人把得与失看成终点，
有人把得与失看成起点，
有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
在高考如火如荼之际，斑斑邀请到几位老师对今年的作文题目试做如下分析：
1.人文话题
浙江卷特别喜欢人文主题，尤其喜欢引导考生思考人生。2017年的“人生要读三本大书”是在知识、阅历和心灵层面的思考融合，2019的作家作品读者之间的关系是围绕个人意志与价值的讨论，2020年的真题更加侧重“人生与期望”“期望与落差”。不仅是浙江卷，今年的新高考全国2卷也在围绕“人”展开讨论，希望学生能够更加重视自己的内心世界，思考自己的人生价值，树立正确的人生观。
今年的题目也是一如既往地体现了浙江的人文传统。
把得与失当成起点或终点，可以是我们追求的目标，但不能患得患失，得失不要只关注当下，更要注重长远。把得失当成过程，是我们成长的必经之路，也是我们得失观成熟的标志。
2.人与社会
近两年浙江省的高考作文在关注内心思考的同时，也加强了对于人与社会的思考。2019的作家作品读者中，将人文和社会生活结合在一起，“你”是“创造生活的作家”，“你的生活”就是“作品”，那么“你的读者是什么”？可以是身边的人事物，可以是社会环境，甚至可以是大的时代背景。2020年的人生价值，也是个人与社会的辩证思考，追求个人与社会的和谐统一。
今年的得与失也是如此，如果你只是在个人层面探讨得失，相对较为局限。跳出个人，个人与社会之间的得失如何自处，也是需要思考的话题。
这样的题目不仅在自我层面认识深刻，更能开拓视野，思考深入，懂得考虑人与社会如何平衡与统一，人如何在社会中实现自我成就人生。
3.题目解析
“得与失”的话题看似简单，其实在立意方面很难出彩。得与失既是起点，也是终点，更是过程，看似完美的论点背后没有中心主次，也没有突出个人与社会的有机结合。所以在确定立意时，我们首先明确个人层面的得失观，确定人生的目标，不要患得患失，专注过程；得失不要只关注当下，更要注重长远。在个人层面之上，思考当个人得失与社会得失产生冲突，我们更应坦然个人，重视大局。
4.结构示例
立意角度：“得失”是人生中常会遇到的选择，人生伊始不可只重得失，人生途中必然有得有失，人生终点才能笑看得失。不计较个人得失，方能以报国为己任。
分论点1
不患得失，目光长远，坚定目标
【写作逻辑】
在开头段点明中心观点之后，考生应该继续呈现出自己作文的逻辑线。我们首先可以对试题之中将“得失”看做起点这一观点进行发问，如何看待“将得失作为起点”这一行为？它将会带来什么结果？
根据价值观，我们其实可以得出：人生伊始唯得失是论，我们将永远囿于当下，不能长远发展。
因此，在接下来的写作中，考生应当强调，做事情伊始不应唯得失是论，眼下之失皆可为长久之得，唯有坚定目标与初心，目光长远，才能得人生之大成。
【素材匹配】
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。得与失相互依存，相互转化。失去可以是得到的开始，得到也意味着终将失去。
“满地都是六便士，而他却抬头看到了月光。”斯特里克兰放弃英国伦敦优渥的生活，选择追寻自己内心对艺术的梦想。就算一路上经历各种苦难阻碍，他从未想过放弃艺术追求。
柯达实验室早在2000年左右便研发出了第一台数码相机，数码相机不需要胶卷，而柯达作为胶片企业担心胶卷的销量因此受影响，便选择放弃了开拓数码业务这一块大蛋糕。在后来的数码相机普及潮中柯达连年亏损，濒临破产。【反例】
分论点2
行者之途，得失必备。坦然应对得与失，享受过程。
【写作逻辑】
承接上文逻辑，考生可以接着对应第二个问题：将得失看做过程，如何？
这一话题是学生最熟悉，最会写的话题，但也是最危险的地方。如果不谈其他分论点，全篇目作文只谈该话题，那么作文就会变成“只谈得失关系”，完全忽视了起点终点过程这一可以深挖的地方。
在这一部分中，学生可以从“得失作为必经之途”这一角度去书写，将考生的视角从一个人生发展伊始，转到人生途中跋涉之途。而茫茫人生长路，我们愈来承认“得失”常有，胜败常谈。
【素材匹配】
泰戈尔：“我们把生活看错了，反说它欺骗了我们。”得与失就像是天平的两端，过分看重得到，反而会失去很多。
正如尼采所言“凡不能毁灭我的，必使我强大”，文革期间被囚禁、被压迫、被限制自由，但这种种都没有限制住木心先生的创作欲望。在满是脏水的地下防空壕，他创作出了65万余字的《狱中笔记》，“所以我白天是个奴隶，晚上是个王子”。
分论点3
舍小得，为大家，不计较个人得失，以家国为己任
【写作逻辑】
而人生之途即将走到终点时，从上帝视角来看，我们经历了在意得失——不患得失——坦然接受得失，看似意境没有什么深度可以挖掘时，不要忘记了高考作文常有的“个人与集体”话题，这是出题人对于准大学生的社会敏感度和责任感的考察。
同时，我们在得失的话题上依旧可以从个人和国家的角度去思考。从行文逻辑的角度谈，当一个人已经可以从患得患失—不患得失—笑对得失，那么更好的修养便是舍自己之得，免国家之失。而这也是近年社会和国家一直对中青年的要求：以青年之躯承担社会责任。
【素材匹配】
手中一把刀，心中一团火，他是一匹不知疲倦的老马，把病人一个一个驮过河。“中国肝胆外科之父”吴孟超院士陪伴家人的时间很少，而是选择把自己的大把时光奉献在肝胆外科医学领域。面对被各大医院拒绝的湖北女孩王甜甜，荣誉傍身，但荣誉并不重要，他说“我不过就是一个吴孟超嘛，名誉，那算啥。”
“功名利禄不过过眼烟云，真正的艺术家并不看重这些。”常书鸿、樊锦诗将一生岁月奉献在敦煌莫高窟的保护事业中，常年远离城市，与风沙、壁画相伴。常书鸿把他的一生奉献给了敦煌艺术。在几十年的艰苦生活中，经历了妻离子散的种种不幸和打击，克服了难以想象的困难，但他仍然义无反顾，为保护莫高窟默默地奉献着。
从创新方面看，他是中国杂交水稻第一人。他时刻关心人民，解决了世界五分之一人口的温饱问题。他不重名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家，甚至分享给世界。不计较个人得失，立志让全世界远离饥饿的杂交水稻之父——袁隆平。
看完以上分析，你会写了吗？