▍近年，杭州公民同招的新政引起了社会各界的关注，不少家长对新政下的升学产生疑惑。为此，19楼教育推出了系列栏目——《名师来了》，针对公民同招新政下民办学校面临的挑战和应对、公办民办学校怎么选择以及家庭教育中亲子关系的处理等问题，杭州观成实验学校校长李洁向我们分享了以下内容。
择校不是看它姓“公”
还是姓“民”
公民同招后，针对政策可能产生的影响，李校长表示，公民同招的新政是为了更好地规范民办学校的办学，对于民办而言，新政能够让民办更持续发展，重新思考办学定位。对于家长们而言，在选择学校的时候，并不是因为它是姓“公”还是姓“民”，更多的是找到一所适合孩子发展的优质的学校。在新政之下，民办一定会审时度势，找到更加好的发展方向。
有人说新政会导致民办学校整体受到影响，进而影响到民办学校一直以来保持的优势。对于这样的看法，李校长认为，家长和孩子在选择学校的时候要做理性的考量，要考虑到孩子本身的学习基础，心理抗压能力，对民办学校的教学节奏、教学氛围也要有了解。比如观成在课堂上更强调快节奏、大容量、勤拓展，所以只要孩子找到契合的学校，学校找到合适的学生，那么新政对民办的影响不会太大。
每一所学校都存在基础好的学生，也存在基础薄弱的学生，所以当各种层次的孩子在相同的学习环境中时，观成会选择让孩子进行适契教育，找到学生适合的节奏。在未来，分层教育是一种趋势，也是一种必然。
对于进入观成实验学校学习的孩子们，学校是怎样引导学生的多样性和个性化发展这个问题，李校长介绍道，每一个孩子进入观成之后，会知道我们有一个“1+x”的课程框架，这个“1”是孩子未来升学的基础性课程——必修课程；这个“x”分成两个层次，我们和孩子们相约，心有多大，观成就为孩子们搭建多大的舞台，这是和孩子们性格相契合的拓展性课程。这个拓展性课程是围绕前面的基础性课程，是从基础性课程延展而来的。公民同招之后，对于那些学业优秀的学生，我们的“x”会进入第二个层次，会有深度的定制化课程。这个“1+x”的课程框架，是跟学校寻找的爱运动、爱阅读、思辨力强的办学目标相契合。爱阅读是观成很显性的标志，每一个进入观成的孩子，学校都会送给他三份礼物。第一份礼物是一份书单，学校会搭建各种平台和孩子一起阅读这100册书；第二个是书札，提示孩子们阅读是需要留痕的，需要有感悟的，并且感悟是需要和更多人分享的；第三份礼物是观成已经毕业的孩子们在阅读中编辑的一本书。这个爱阅读是学校的风向标，告诉孩子们阅读是最本源的学习行为。爱运动看似和体育有关，但体育除了育体之外也在育人。在观成，只要天气允许，就会有1500米的长跑，是人人都必须参与的。通过这样天天跑步的习惯，除了要让孩子们身体棒以外，也是要告诉同学们学业和长跑也是息息相关的，如果我们能够在跑步当中匀速前进，克服各种困难，那就也能在学习中也能克服各种困难。思辨也是跟我们倡导的阅读而来，我们不仅要读出作者意，还要读出各种各样的读者意。这样的阅读当中伴随着思辨，就像学业当中也伴随着思辨。我们希望学生不仅能叫板老师教授的知识，也能叫板在阅读当中见到的各种各样的知识。
现在处于小升初阶段的家长和孩子会有比较大的焦虑，对于怎么样克服这种焦虑，李校长建议，家长不能把焦虑传递给孩子，家长有焦虑是人之常情，但是可以更理性。家长要克服焦虑的话，要多关注孩子的行为习惯，孩子的学习习惯；家长也可以比较早地把自己的教育理念和他要找的学习的理念看看是否契合；还有就是对孩子的成绩要有理性的评估。对孩子而言，他要知道从小学到初中是一个质的飞越，学业的压力会陡然增加。在这个时间段，小升初的孩子知识的铺垫还是需要的，在假期里要对初中的学业有提前的适应；还有就是学习习惯上的适应，到初中要学会举一反三，对知识要灵活运用；第三个是要会自主学习，要对学业有规划。中考是很多学生人生中的第一次大考。李校长建议，首先要有心理上的准备，这场大考会有心理上的压力，但是不要害怕。家长要做好后勤保障，不要制造紧张气氛。学生们要做好复习计划，要有系统的框架，去弥补自己知识的短板，对基础要特别重视，中考题目就是把各种基础的知识叠加在一起。作为校长，同时也作为一位母亲，在教育孩子方面有没有什么小妙招？李校长说，自己作为老师，看到的优秀的孩子实在是太多了，所以会把自己的孩子和别人家的孩子对比，总觉得自己孩子不够优秀，但实际上每个孩子都是独一无二的。我觉得要和孩子保持适当的物理距离，距离太近容易把很多东西放大，特别是孩子的缺点；但是在化学空间中，要和孩子的心理距离无缝对接，要在每一个关键节点和孩子有共情，把自己的经验传授给孩子。所以最好的妙招就是知道什么时候要保持距离，什么时候要无缝对接。
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