又到了周末可以吃brunch的时间了，自从发现了宿舍对面Selwyn College的食堂既好吃又便宜（关键是近）后，自家King's的食堂由于做菜似乎从不放盐而被我打入了冷宫。这样一来自己懒得烧饭就可以去Selwyn买吃的，十分快活。
宿舍对面的Selwyn College
经典的英式早午餐品种
更快活的是这里有些新的外卖app为了招揽顾客，推出了20减10甚至是20减15的优惠（好熟悉的感觉?），核算下来10块新鲜西冷牛排只要7磅，简直白送，还顺便增长厨艺。
厨艺新高峰! 20减10就是这么横的牛排
然后说回学习，虽然正式开学只有一个月，但这周确实已经是mid-term了。老师们在上周五大多就早早下班，迎接为期一周的度假/休息，所以如果你最近跟这里的老师套磁发现他们不回你，别担心，他们很可能只是去度假了……
我们的Chaucer Club，由于我们心心念念的T.B.上周放了我们鸽子，上半学期只办了一场 (https://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/seminar-information/chaucer-club/)上两周开始和导师有了每周的常规交流，也开始思考和规划博士期间具体要做什么东西。从苗头看，申请时候写的research proposal确实就是博士的大方向，尽管具体的研究可以调整和修改。而且关于proposal其实有一点儿秘密，导师每年计划招什么方向的学生很可能早就定了，如果你恰好写了这个方向的proposal，你入选的机会就大，如果写了别的方向，可能就不会接受。比如为了保证课题组三个小方向的人员数量相对平衡，我导去年想招一个做TMS+fMRI的学生，但今年可能就计划招一个做自闭症课题的学生。所以作为申请者，在为导师量身写作proposal的同时可能也得关注课题组的人员动态。虽然常规而言第一个学期老师通常只会让学生看文献，但因为做实验的审批周期实在长，我和我导达成了共识就是先弄实验设计，争取12月前交上去排队。于是这两周主要就在找实验任务、思考实验设计和细节上了，进展不算很快（尤其这周老师还集体休假），属于中规中矩 —— 毕竟在这里大家晚上5点多就下班了，不会有在国内晚上10点办公室还都亮着的场景。
秉持着哪个不会做哪个的思想，我的第一个研究或许会把MEG、fMRI、TMS都用上，并用到较为多样的分析手段，综合起来讲同一个故事。这么做的一个原因是第一年的容错率比较高，即使做不出东西也问题不大，可以挑战一个有趣的课题。挑战一个复杂的实验或许会让今后几年变得轻松许多 —— 毕竟技术你都会了，之后也不太容易找一个用更复杂的心理学研究了。当然还有另一个原因是课题组里会这些技术的博后们不久都要出站了，趁他们还在的时候学一些总是好的。
在核磁里用TMS绝对是本领域最复杂的仪器设置之一（看了三四遍流程也记不住所有细节）
但这也带来一些问题，就是经常需要多线程的做不同的事，比如实验设计要兼容MEG和fMRI-TMS、实验流程/仪器操作/数据分析要学的东西都要double。好在目前有博后可以带着我学习，fMRI相关的分析也基本有组传代码（如果全要自己学习的话我一定也不敢跨这么多，所以不宜轻易模仿）。正好说到心理或认知神经研究技术的话题，其实时常听到有同学/老师会觉得更重要的是研究问题，而不是高大上的仪器。我同意这句话的意思，但我觉得其实使用这些仪器不是因为它们看起来高大上或者容易发文章，而恰恰因为是它们能解决（或尝试解决）其他方式无法解决的一些问题。如果今后要继续做学术，在硕博/博后期间多学一些技术一定是很有帮助的。
脑电的高配升级版本：脑磁仪（MEG）
而且，我发现学习新工具或新的分析方法经常可以让自己的思维方式得到跃迁，极大地打开视野，让人从固有的思维定式里跳出来，找到新的切入点。举个最简单的例子，在学习最基础的相关分析（correlation）之前，我们可能只能用“比较相关”、“特别有关系”这样的形容词对两者关系进行表述，甚至都无法想象如何客观、定量地计算或描述A和B的关系强弱，更不用说去论证这种相关强度是否有意义之类的事情。而一旦学了，我们顿时可以用它来解决很多现实的问题 —— 即使我们知道这种方法不是完美的。
即使是心理学最常见的相关分析，从不知到知也能带来思维方式的迁跃
一晃10月要结束了，英国也进入了冬令时，据说这样早上可以多睡一小时。一直觉得秋冬的学习效率会比夏天高，小伙伴们，共勉~！