丰收正当时！ 孩子们在田间感受“粒粒皆辛苦”

近日正值小春“开镰”的丰收时节

为培育学生崇尚劳动、爱惜粮食的美德

体会劳动创造美好生活

增强学生对劳教育实践的理解

助力建设新时代更高水平“天府粮仓”

5月12日由成都市教育局指导

郫都区教育局主办的

“学在阳光里·心在麦浪飞”

劳动实践主题教育活动

在成都环城生态区隅上田园·亲子牧场顺利举行

依托成都环城生态区万亩良田

让每个孩子都能真投入、真参与

“原来我们学校的劳动教育场景较为单一，学校把花圃等边角空间都开辟作为学生农作物栽培的空间，但仍然不能满足孩子劳动教育的需求。”安靖学校校长喻磊说，学校和隅上田园·亲子牧场签约共建实践基地后，依托成都环城生态区万亩良田，每个孩子都能真投入、真参与，在出力流汗中体会到劳动的艰辛，从而培养珍惜劳动成果。

推动区域劳动教育

有土地、有教师、有课程

郫都区委教育工委委员、区教育局党组成员、机关党组书记邓永秀指出，劳动实践场所是中小学劳动教育的重要载体，针对当前各地中小学普遍面临劳动教育实践的“场地之困”，郫都区教育部门加强与文旅、农业部门的协同联动，推动区域劳动教育有土地、有教师、有课程，努力构建郫都区劳动教育新格局。

传承农耕文化，要从娃娃抓起

市农林科学院作物研究所高级农艺师胥筝看到孩子们参加田间劳动的热闹景象，感概道：“随着工业化的进程，热爱农业并有志于从事农业的人越来越少了，传承农耕文化，要从娃娃抓起，让‘留得住青山、记得住乡愁’的念想在孩子们心中萌芽，才能深刻感受到农耕文化的魅力。”

👨‍🌾近年来，劳动教育受到了空前重视，成都作为全国中小学劳动教育实验区，将劳动场所纳入学校建设规划，通过普职联办、城乡联办、校社联办等方式，积极探索为中小学生提供丰富的劳动实践空间，着力拓展“多元开放”的实践场所，构建生态农业体验、地方文化传承、智能制造实践、未来职业探索等多样化的劳动实践基地。

在五月温暖的阳光下，学生认真倾听农业专家讲述小麦从种子萌发开始，经过出苗、生根、长叶、分蘖、拔节、孕穗、抽穗、开花、结实等一系列生长过程。

在农艺师的讲解下同学们兴致勃勃地了解捡石机、播种机、旋耕机、微耕机及收割机等现代农业机械，并在农业老师的示范指导下，左手揽起一缕麦子，右手用镰刀溜着地皮，用力认真地割下麦子。

同学们分工明确，有的割麦子，有的运送麦子，不一会儿，便收获了一捆又一捆的麦子。带着丰收的喜悦和劳作的辛苦，同学们议论纷纷，“没想到割麦子这么累，还没割一会儿，我就觉得腰直不起来了。”

《义务教育劳动课程标准》提出，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。而农业实践是出力流汗的最为合适的劳动项目，天府绿道农科副总徐凯说：“未来，我们将与教育部门加大合作力度，让孩子们在广阔的田野里完成劳动任务，创造真实的劳动成果，完整的经历一个劳动项目，让孩子们体验‘春种、夏耘、秋收、冬藏’的乐趣”。

 “力尽不知热，但惜夏日长”

风吹麦浪，阵阵飘香

孩子们在田野里劳作

尽情体验着丰收的喜悦

信息来源，请认准官方渠道

成都市教育局官方微信【成都教育发布】

编辑|佳佳   校对|木子、石头   责编|洛桑

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