教育部点赞，成都经验受到全国关注！

5月16日上午，教育部举行新闻通气会，介绍学前教育改革发展的进展成效和典型经验。

通气会现场

教育部基础教育司负责人介绍全国学前教育改革发展情况，上海市、贵州省分享地方经验做法，三位地方幼儿园园长代表交流体会。

通气会现场

其中，成都市第十六幼儿园余琳园长

以《办好公办幼儿园 充分发挥辐射带动作用》为题

讲述了作为幼教工作者

亲历学前教育的快速发展

以及教师地位和待遇逐步提升的

切身感受和幸福感

全面展示了成都市学前教育发展的辐射带动效应

一起来了解

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成都市第十六幼儿园 余琳

办好公办幼儿园  充分发挥辐射带动作用

以下为余琳园长汇报全文：

党的十八大以来，各级政府对学前教育投入不断增加，学前教育普惠性资源不断扩大，作为幼教工作者参与了学前教育的快速发展，感受到了教师地位和待遇的大幅提升，就如今年学前教育宣传月的主题“守护育幼底线，成就美好童年”，全社会都在为学前教育的发展做出努力。我们这代学前教育工作者是幸福的。

近年来，党和国家为支持学前教育的改革，先后出台了许多政策，每一项新政策的推出，都为学前教育提供了更好的教育条件和环境，特别是2018年，中共中央、国务院颁布的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，进一步确立了学前教育公益普惠的基本方向和发展目标，完善了学前教育政策保障体系，促进了整个社会对学前教育重要性的重新认识。《若干意见》颁布以后，政府相关部门对幼儿园的建设非常重视，比如成都市金牛区，小区配套幼儿园从设计到建设都会邀请幼儿园园长参与。政府的重视与支持让广大学前教育工作者感到幸福。

学前教育事业发生了翻天覆地的变化，政府不断加大公办幼儿园的建设，加大对普惠性幼儿园扶持。如：我园通过领办分园，公办学位增加了10倍以上，还与区域内15所普惠性民办园结成发展共同体，带动他们共同发展。目前，成都市普惠性幼儿园覆盖率已达到85.65%，“入园难”“入园贵”的问题基本解决。在补充数量的同时，成都市学前教育也不断提质发展，不仅关注中心城区幼儿园的保教质量，也有很多推进农村、乡镇学前教育质量提升的举措。在《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以后，成都市教育局将中心城区和远郊区县结成联盟，推动文件精神贯彻落实。我园所在金牛区和邛崃县结成“金邛教育联盟”后，邛崃平乐古镇一所小型民办幼儿园园长每周都带着老师到我园学习，从一开始的简单复制模仿到逐渐内化，这所民办园不断提高办园质量，创建成为成都市一级园。2020年，该园克服疫情带来的诸多困难，租用10多亩地进行改扩建的新园开园，极大满足了全镇老百姓就近入普惠好园的需求。“我们平乐古镇虽然偏远，但我们有成都最好的幼儿园，我们的孩子是幸福的”，当地老百姓会经常说起这样的话。在这些有力政策的推动下，一大批高质量的农村、乡镇幼儿园发展起来，目前，成都市优质学前教育资源覆盖率已达到了89.04%。

支持边远地区、民族地区学前教育的发展也在同步进行着，在教育部的指导下，四川省教育厅充分发挥优质公办幼儿园的辐射带动作用，组织优秀的园长、骨干教师参与支持甘孜、阿坝、凉山等民族地区学前教育项目，不仅保证了四川边远民族地区普惠性幼儿园的数量，还有计划地培养和储备了一大批村幼师资；其中“学前学会普通话”行动在四川凉山彝族自治州、乐山市20个区县开展5年以来，累计受益儿童达到70万名。同时，优质幼儿园还与民族地区幼儿园结成共同发展联盟，持续结对帮扶了民族地区的幼儿园，除了入园现场指导，还运用新技术，跨越时空开展远程教研，上传课程资源。

2022年，教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步推动了学前教育在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学保育教育理念的基础上的大发展。我区作为保育教育质量提升试点区，也积极行动起来，比如近期正使用一些生动的方式，激发教师积极自评。

站在新的起点上，我们学前教育工作者们希望《学前教育法》尽快出台，让我国学前教育领域告别法律空白局面，学前儿童的权益得到法律保证、学前教育事业得以更加科学稳定的发展。

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成都市教育局官方微信【成都教育发布】

编辑|小邹   校对|木子、石头

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