诸暨这些学生太幸福了!
可以到乡下去,边“玩”边上课!
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在孩子心里
埋下乡情的种子,扎下故土的根
这是越民生义工团开展的“我爱老家乡村行”活动。
“第一次试水是2020年7月,因为我是马剑人,也想让更多人来了解马剑,就带着城乡的学生和家长,走古桥、读古法造纸、进乡村图书馆、考察鱼化石基地……”越民生义工团负责人陈可英介绍。
这项公益活动的目的主要有三个:一是形式轻松有趣,有家长陪在身边,更能激发孩子的学习积极性;二是“有字”书和“无字”书结合,更能留下深刻的印象;三是在孩子心里埋下乡情的种子,扎下故土的根。
积极响应“暖心八件事”
把走读乡村推广到全市乡镇
第一次走读乡村的效果,出人意料得好。于是,越民生义工团想把走读乡村复制到诸暨其他乡镇。
2021年5月,越民生义工团在“我爱老家乡村行”基础上,积极响应“暖心八件事——我为孩子上堂课”项目,先后前往同山、五泄、枫桥、次坞、应店街等乡镇开展走读乡村。▼▼▼
风景、人文、当地特色
这些学生都能学到
同时,走读乡村授课对象和授课方式也有了新变化。
授课对象集中到困境儿童、留守儿童和外来建设者子女。授课方式从原先简单的“书本+实践”固定为三堂课:领略风景、了解人文、体验当地特色,让孩子学、吃、玩、乐在诸暨。
以同山走读为例,孩子和家长一起逛布谷湖,游红色教育基地,体验当地非遗棕编。▼▼▼
此外,越民生义工团利用团队教师资源优势,由教师志愿者轮流给学生上课。
已授课近200名学生
据了解,“我爱老家乡村行”活动时间安排在周末和节假日,每次活动学生不少于25人,1名志愿者带领5名学生。截至目前,越民生义工团已开展6次走读乡村活动,授课近200名学生。
另外,越民生义工团还将师生走读后的心得作品做成合集。▼▼▼
接下来,越民生义工团将继续走进乡村,让更多孩子走得更远、看得更多、对诸暨爱得更深,也希望能鼓舞更多人参与志愿服务,关心青少年成长。
文:杨钰可图:越民生义工团
编辑:杨钰可
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