聚焦《甘肃日报》| 战“疫”一线践初心 关键时刻显担当——兰州职业技术学院疫情防控工作纪实
11月23日，《甘肃日报》刊发了题为《战“疫”一线践初心 关键时刻显担当——兰州职业技术学院疫情防控工作纪实》的报道，文章以自新一轮新冠疫情发生以来，学院党委深化党史学习教育，带领全体党员干部多措并举、上下一心，以学史力行作为落脚点，大力弘扬伟大抗疫精神为主线，通过“抗疫一线担使命”“贴心服务暖人心”“相约云端战‘疫’情”“育人润物细无声”等方面对学院抗击疫情的工作进行了报道。展现了学院党委将党史学习教育成果转化为“我为群众办实事”的不竭动力，并落实到有序推进教育教学工作的具体实践中，为打赢疫情防控阻击战彰显了兰职担当。
以下为报道全文：
新冠肺炎疫情牵动着每一个人的心，更牵动兰州职业技术学院全体师生员工。面对突如其来的疫情，兰州职业技术学院始终贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示精神，按中央、省、市疫情防控工作部署和要求，迅速反应、科学谋划、精准施策、多措并举、上下一心，坚持以人民为中心，坚持“两手抓、两不误”，努力打造“无疫”校园，有序推进教育教学工作，为打赢疫情防控阻击战彰显兰职担当。
学院通过实战化疫情防控，进一步提升学院治理体系和治理能力建设，为兰职高质量发展奠定良好基础。结合抗疫，学院党委深化党史学习教育，把学史力行作为落脚点，大力弘扬伟大抗疫精神，将党史学习教育成果转化“我为群众办实事”的不竭动力，落实到具体实践中。
抗疫一线担使命
疫情突袭，学院第一时间充分发挥党建引领作用，集结“党员先锋岗”，主动值班值守校园，挺在抗“疫”一线；集结“青年突击队”，发挥出团员青年的生力军作用；集结“群众”，发挥基层党组织组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的战斗堡垒作用。学院有279名党员干部、工勤服务人员更是常驻学校一月之久。
兰州职业技术学院党委书记寇桂杰说，疫情期间，学院各基层党组织按照党委部署,把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为疫情防控的“红色动力”,学院领导班子和党员干部主动请缨，坚守一线，吃住在学校，充分发挥了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，让党旗在抗疫一线高高飘扬。
据了解，本轮疫情中，学院构建三级工作机制，形成指挥长工作制度，搭建了扁平化网格管理模式。坚持精准防控策略，形成以问题为导向，由指挥长统筹安排、集中调度学院疫情防控工作，推动防控力量向网格下沉，将校园分为51个防控单元，分级分类防控，打破层级壁垒，细化职责任务，实现了沟通、协调、分析、研判、改进、落实的工作举措，达到责任明确、运行高效、反应灵敏、协调有力，服务师生无缝对接。
贴心服务暖人心
11月4日，立冬临近，兰州天气也越来越冷，而对于兰职学生来说是个充满幸福而温暖的一天。机电工程系学生魏喜贵激动的说，当天看见老师给我们送来红苹果、黄橘子，我的泪水瞬间在眼眶打转，由于疫情，校园已经封闭半个月了，心理上确实让人有些压抑，但看到这些，一切都烟消云散。在疫情最吃紧的关键时刻，学院及时采购1万余斤苹果橘子等水果，逐一发放给每位在校学生。学生通过朋友圈、班级群互动等不同的方式表达对于战胜疫情的信心和对学校的爱。
同时，学院及时加强防控知识宣传和引导，及时准确宣传疫情防控工作动态；开通心理援助热线，由心理健康辅导老师，对学生进行心理支持与疏导; 把好“渠道关”、守好“入口关”、连起“温情线”，在一粥一饭中为全体师生的身体健康保驾护航。此外，兰职还充分发挥专业学科优势，第一时间推行上线“兰职码”，做到“一人一码”，应用于学生核酸检测的数据统计。
据了解，学院有66名同学被集中隔离，隔离结束后，值班教师主动服务，一车一人，将学生从隔离点安全接回校园。同时，学院腾出68间房间作为居家健康监测室，保证热水、洗浴、床铺、被褥、矿泉水等生活必需品，配置学习用品及防疫用品，每个房间实现无线WiFi全覆盖，从生活、健康、学习等方面做好保障。
相约云端战“疫”情
在疫情防控期间，学院在做好疫情防控的同时，按照“教师教学不停，学生学习不停”的要求。充分发挥全国“职业院校数字校园建设样板校”的优势，利用“智慧兰职”建设成果，为在线教学平台的稳定运行保驾护航，有序推进线上教学工作，师生相约云端，在线教学平稳、有序，正常、良好。
据介绍，学院共开设线上课程624门，人才培养方案执行率达100%。授课教师根据课程特点和授课要求调整教学方法和手段，以开放、共享、交互、协作为核心，多平台综合利用，以录播和直播相结合的方式开展线上教学活动，全力推进信息技术与课堂教学的深度融合，促成教学方法的改革，实现从“先教后学”转向“先学后教”，从“教师中心”到“学生中心”，重置了教师角色、师生关系。疫情期间，学院开展教师信息化教学能力调查和信息素养分析诊断，按新手入门、熟手精通、高手创新进行信息化能力提升培训，设计理论理解深化、教学设计能力进阶、技术应用能力进阶三个层次培训内容，实现 “资源→课程→平台”的信息化重构与共享，为保障教学质量，及时掌握实际情况，确保教学质量“不掉线”。
兰州职业技术学院党委副书记、院长宋贤钧说，利用信息化技术支撑，学院实现育人模式在空间与形式上的拓展与创新，推动教师教育观念更新、教学模式变革、体系重构，构建全员、全过程、全方位育人格局，实现各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，践行“立德树人”的根本任务。
育人润物细无声
当前，随着我省疫情持续向好，作为大学，应该怎样育人显得尤为关键。近年来，学院积极探索创新课程思政新模式，利用马克思主义学院探索基于“课程思政微课教学资源库”建设的课程思政教育教学改革，以推进课程思政为目的，以信息化技术为媒介，突出优质课程思政教学设计，不断丰富课程思政教学素材，有力推动各门课程与思想政治理论课同向同行。
疫情期间，学院进一步完善课程思政资源库，新建课程思政微课视频557个，内容涵盖抗击疫情、爱国主义等11个模块，同时，老师紧贴当前甘肃和兰州疫情防控的实际情况，围绕“课程思政”微课专题培训活动，结合自己的专业润物细无声的加入了有关疫情的“课程思政”元素。如“那一面旗帜，予我信念、给我力量”，从听爷爷讲党的故事入手，有机融入家国情怀、引导学生在疫情之下，认识到在中国共产党的领导下战胜疫情的信心与决心；微课“百变汉字之魅力”在短短五分钟的视频中，通过古典名句中汉字所蕴含的深刻哲学意蕴，为我们开启了汉字的魅力之旅。通过一个个生动感人的镜头，让学生直观感受，深入人心。
兰州职业技术学院之所以能够成为陇原职教名校，成为首批甘肃省优质高等职业院校，入围首批甘肃省“双高计划”建设院校（A档），离不开学院领导班子的勇于探索实践，更离不开兰职人的默默奉献。当前，线下教学即将开启，学院党委将继续围绕落实立德树人根本任务，将学习贯彻十九届六中全会精神与党史学习教育紧密结合起来，不断探索助力新时代学生成长成才新举措，引导广大党员领导干部和教师，为实现第二个百年奋斗目标贡献力量！
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来 源 | 甘肃日报 科 普 | 大连卫健委
编 辑 | 贺康龙 责 编丨杨舒涵
主 编 | 孙建军 监 制丨冯 天
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