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21584个学位!2022年内龙华区将有11所学校建成

龙华新闻 龙华新闻在线 2022-12-03



@龙华区的家长们注意啦!

2022年内龙华区将有11所学校建成!



这些学校分布在哪里?


小学3所,均位于民治街道;

九年一贯制学校7所,

其中,福城街道3所,大浪街道2所,

民治街道1所,观澜街道1所;

中等职业技术学校1所,

位于观澜街道;

 11所学校将为龙华区新增学位21584个 




3所小学:均位于民治街道NO.1龙飞小学

民乐路以北、梅观高速以西、万科和风轩小区旁,24班/1080学位。


学校东西侧设置景观通廊,东侧可眺望山景和水库景观。通过丰富多变的架空、层层退进的露台、设计独特的下沉庭院,营造出多种不期而遇的场景,丰富学生们的交流及娱乐游玩。外立面采用“万花筒”的绚丽造型成为城市环境一道靓丽的风景。

NO.2龙峰小学

南侧为工业路、西临规划锦华路,36班/1620学位。


多个花园将校园建筑与景观有机串联,采用“一轴、五点”空间布局,结合四季与二十四节气等传统文化元素,利用场地结构与校园文化环境打造独特景观。造型设计为现代风格,颜色以白色调为主,并适当点缀部分色彩构件,形成活泼优美的建筑造型。



NO.3龙翔小学

布龙路南侧、金地梅陇镇小区东侧,48班/2160学位。


学校利用多个花园将建筑与景观有机串联,打造成一座自然、可持续、互动的花园式校园。其中包括结合四季与二十四节气传统文化的四季花园、鼓励小组交流合作的劝学花园、培养孩子阅读和交友能力的阅读花园,以及适合休闲运动的快乐花园。




九年一贯制学校7所:分布在福城、大浪、民治、观澜街道NO.4虔贞学院(龙华书院)

位于大浪街道,浪口路和浪口三路交汇处(浪口社区公园西侧),54班/2520学位。


学校运用现代新中式的设计手法,结合生态化设计理念,创造出简洁大方、清新自然的绿色生态环境。建筑表达上体现历史与现代的对话,提取虔贞学校历史文化元素,传达校园的文化底蕴、营造典雅的学院氛围、构建有序的礼仪空间。

NO.5福民学校

位于福城街道,悦兴路以北、狮径路以南,60班/2820学位。


整个校园通过流动空间、多平台设置,创造了流动、多元、丰富的空间系统。充分利用各层平台、屋顶、架空等设置大量的绿化景观,营造出花园式的校园体验,结合南侧狮径公园的景观,使得学生能够在自然环境中学习和生活。

NO.6华东师范大学附属深圳龙华学校

   

位于民治街道,布龙路南侧、洁玉街西北侧岳盟工业区城市更新单位地块,63班/2940学位。


学校通过多元化的建筑空间、充分挖掘有限的场地资源,创造更多的开放空间和可互动的场所。小学部和初中部围绕各自内庭院组织功能,用山墙面应对城市道路和室外运动场的噪音,整栋建筑既独立也具围合感;通过连廊的设计,创造“三院两轴一廊一平台”的规划形态。


NO.7龙胜学校

  

位于大浪街道,龙胜社区龙胜旧村片区城市更新单元内彭氏祠堂东南侧,36班/1680学位。


学校主体空间背靠基地坡地、公园绿地,周边环绕着城市景观。力图创作一座“知识的山丘”,顺应场地由南至北的17米的高差,设计成四级台地,拾级而上,让学生们在这里拥有“逆风攀登,向阳而生”的力量。

NO.8长湖学校

位于福城街道,碧澜路西南侧、规划长湖东路东侧,45班/2100学位。


学校总体布局分区明确,点板结合,简洁明晰,教室均为南向布置,立面形象简洁大方。学校中小学分置,入口即分流,互不干扰。主次入口之间,打造一条贯穿南北的纵向功能主轴,并串联图书馆、多功能厅、风雨操场等公用空间,塑造一个充满活力的学生广场。

NO.9冼屋学校

位于福城街道,福民社区悦兴路南侧、冼屋工业路东侧,27班/1260学位。


项目设计引入“大树”和“院子”概念,强调层次丰富的四个院落空间及其围合感,营造有如岳麓书院般的传统书院气质。采用“未来学校”的“资源共享”模式,打造了“学术中心”“教学中心”“生活中心”“文体中心”,四大中心既保持独立性,也实现紧密的“共享”关系。灰白主色调点缀彩色墙面,彰显了青春跳跃的校园风尚。

NO.10润泽学校

位于观澜街道,君子布社区环观南路东侧、龙环大道北侧,45班/1404学位。


学校采用“聚落式”的组团划分,通过“公共廊系统”串联整个学校,形成多层立体的校园活动空间。“林中学园”创造融于城市绿化系统的宜人校园环境;“山地乐园”结合地形,形成舒适立体的多层次共享空间;向心布局的“聚落家园”,满足多群体、多层级需求,构建九年制和培智的高共鸣感校园微社会。



中等职业技术学校1所:位于观澜街道NO.11龙华区职业技术学校

位于观光路与新城大道交汇处北侧、观澜高尔夫西门南侧,40班/2000学位。


项目从公共性、专业性、标志性三个层面对功能需求、空间特点、城市关系进行设计整合,打造具备通用性与灵活性的教育共享基础设施,为学校提供一个可容纳多样需求的集合体。每个专业的通用功能空间和专用功能空间重新组合,形成不同的建筑体量,使得每个专业组团都具有自己的空间归属感;通过交通核的开敞,并与生活配套设施结合,打造生态的垂直校园生活。


这优美的校园环境和“哇噻”的设计

每一个都挪不开眼睛!

让我们共同早日落成







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来源丨宝安日报·龙华新闻

记者丨金璐/文

通讯员丨张佳如

编辑丨林淼毅

责编丨胡昊 吴春华


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