思想斗争界的超级武器：辩证法！
很长一段时间以来，以美国为首的西方世界利用自己制造出来的一些所谓的“普世价值”对其他文明进行不间断的精神渗透与思想打击，也就是我们俗称的“洗脑”。中国也是长期受洗脑之害的国家之一。面对敌对势力对国家的这种打击，中国人在精神思想领域需要拿起一件坚固的防御性武器。那么这个坚固的防御性武器究竟是什么呢？本人通过十多年的切身经历，领悟出了一个破解西方对我洗脑的方法，获得了这一坚固的武器，并且在这里与大家分享。它就是辩证法！
辩证法是一个过程。讲述这一过程很简单，但是经历起来并不简单。世间有很多不同的事物与观念是彼此相反的，矛盾的，对立的，相互否定的。一种观念可以被称之为命题。与这一观念相反的观念则被称之为反命题。这两种观念相互对立，相互冲突，相互碰撞的过程将最终产生出一个综合命题。这个综合命题能够化解命题与反命题之间的矛盾。而且比之命题与反命题，综合命题更加高级，更加贴近于真理。辩证法就是一个通过命题与反命题的碰撞产生综合命题的过程。这个过程讲述出来很简单，但是要一个人去设身处地经历它并不简单。这个过程耗时耗力，需要一段相对来讲很长的时间，尤其是产生综合命题所需的时间可能是十几年，甚至是一辈子。在这个过程中，少不了大量与他人的交流、讨论，甚至是争辩，也需要去参考诸多方方面面的不同信息与资料，更需要一遍又一遍的思考与反思。本人运用辩证法去破解西方最主要的一个“普世价值”就花了十几年。这个过程很是费时间费脑力，但是它最终给予运用它的人非常优厚的收获！其实对于感兴趣的人来讲，这一过程虽然漫长又费劲，但是却是充满乐趣与享受的。在本人真的得到破解它的综合命题后，我也同时获得了深深的成就感。
掌握并且运用辩证法最大的收获除了综合命题本身还包括赋予大家一个独立思考问题的思维方式，从而进入一个思想领域的新境界。本人之所以称此微信公众号为“新思维新思考新境界”就是基于这个原因。命题与反命题往往都是别人思考出来的东西，通过别人告诉我们才得知的。我们之所以会相信一个命题往往不是因为我们对它有深刻的研究与探索，不是基于科学性的证据，而是因为我们信任那个向我们讲述这个命题的人。这个人可能是我们的长辈，教师，或则是政府、官方；具有权势或权威的组织。因为他们有权势或权威，所以选择信任他们，犹如一个孩子会信任相对自己更加有权势与权威的父母一样。而当我们在此后通过其他渠道得知与这一命题相反的反命题时，我们会感到困惑与迷茫，甚至是觉得过去被骗了。但是同样的，这个反命题也不是我们自己研究与探索出来的，而选择相信它只是因为相信这个信息传递渠道另一边的人或组织。命题与反命题不是真正属于我们自己的结论，而是从别人那里道听途说来的说法而已。综合命题则不一样；它是通过自我所亲身参与的研究与探索得出来的结论。从这一点来讲，综合命题才是真正属于自己的！它的可信度不是依赖于其他人的权势或权威建立起来的，而是基于我们自己探索领悟出来的知识理论，而且这些知识理论是有科学性证据做为支撑的。
现在，本人就给读者们举几个辩证法的例子，从简单的到相对复杂的议题：
从教育学的角度来讲，真正让人学到有价值的知识是要通过学习（命题），再忘却或则抛弃之前所学的知识（反命题），其目的是为了消除所学的知识中的缺陷与糟粕，以实现最终的再学习，提炼出所学的知识中的精华（综合命题）。
一个人还是儿童的时候听父母与幼儿教师所讲的童话故事后认定世界是美好的（命题），思想被塑造得天真烂漫。在进入青少年时期目睹世界是丑陋的（反命题），思想变得叛逆。在成年后明白这个世界并非非黑即白；现实的原貌既有美也有丑，美与丑不过是主观意识。客观来讲，现实就只是现实，自然界无美丑之分，关键在于存在于世间的人们能否适应它（综合命题）。在领悟了这一点之后，这个人终于变得平和，理性，成熟了。
这个例子有两个综合命题：人之初性本善（命题）是正确的。但是人之初性本恶（反命题）也是正确的。两者相互矛盾却又都正确。其实从大自然的角度；宇宙的角度来讲，并不存在善恶之分。善恶之分只是人的主观意识，而非大自然的客观评价。它们是社会结构而非自然结构。善与恶是我们对人性的主观评价，不是大自然对人性的客观评价。大自然也没有评价人性的能力。他们更不是大自然所存在的客观属性。（第一个综合命题）所谓的善是指利他主义，而恶源于利己主义。一个是无私，另一个是自私。但是根据自私基因理论来讲，无私归根结底还是自私。一切的善行或恶行都源于人类基因为了实现持续存在所植入我们天性中的程序。（第二个综合命题）有机会本人会在另一篇文章中跟读者们深入讲述自私基因理论。
在很多人儿童时期，长辈们告诉大家毛泽东主席是一位伟人。（命题）在接触过国外对于毛主席负面评价的信息后认为他是魔鬼。（反命题）接下来的多年间，他们获得了更多不同方面的信息。在综合了这些信息，并通过自己独立的思考后，得出毛主席的的确确是伟人的结论。（综合命题）
毛泽东主席的的确确是一位伟人
接下来的例子便是针对西方所宣传的最大最广为流传的“普世价值”：皿煮！这是本人的经历与结论，告知于大家以供参考，但是我的结论对于你们可能也只是一个命题或反命题，甚至只是一个参考而已。希望你们能够得出属于自己的综合命题。
十几年前，有人告知我民主一词，并且赋予它诸多褒义，讲它是个好东西。后来在互联网上遇到很多对它歌功颂德的人，讲说西方世界之所以先进富裕是因为它们民主。因为中国并不采用这一政治制度，做为中国人的我对它保持一定的怀疑态度。后来我也目睹了民主国家的乱象与不如意的地方。民主是个好东西（命题）以及民主不是一个好东西（反命题）一直萦绕在我的脑海里。中国到底应不应该拥有民主国家同样的政治制度？通过十多年的研究与探索，结合了政治学以外其他学术的知识，再与他人不断的探讨与争辩，以及自我反复的思考后，我发现民主原来有两个：一个是五四运动时所谓的“德先生”（汉语对英语中民主一词的音译，即德谟克拉西）。另一个则是“皿煮”（网络上调侃民主的同音词，具有对其的嘲笑与贬义）。前者是一种社会科学理论，后者为意识形态上的偏见与迷信。（综合命题）中国需要的是德先生，而且已经拥有了德先生。中国现在没有的是皿煮，而且不应该拥有皿煮；千万别让皿煮进入中国！我意识到那些我过去遇到过的，为民主歌功颂德的人不过是迷信皿煮的信徒，被西方舆论与宣传给洗脑了，对德先生没有深刻的研究，探索与领悟。这也难怪，他们相信西方是因为西方太强大，太先进，太富裕了，于是便对西方产生了基于权势或权力的，不基于科学方式方法的信任。
这些人并不明白西方的先进，富裕与强大并非是源于民主，既不是源于德先生，更不是源于皿煮。他们犯了一个常见的错误。如果现象甲与现象乙同时或几乎同时出现，而且两者有正向关系（即甲增长的时候乙也会跟着增长，或甲消缩的时候乙也跟着消缩），那么只能说明甲与乙存在关联性，而并不一定证明两者之间存在因果关系；甲与乙的成因可能源于现象丙，即丙导致甲的同时也会导致乙，并且丙对与甲和乙都有正向关系。所以西方国家的强大，先进与富裕并非源于它们民主，而是因为两三百年前的一个历史事件导致了这一切。这一历史事件是什么呢？本人会在以后的文章中告知于大家，敬请期待！
被人洗脑是一种懒惰。“让别人来告诉我真理是什么多省事儿啊！自己去研究与探索真理是什么多费劲啊！”或许几个月来香港街头的那些废青就属于这一类人。（别有用心，贪图利益故而揣着明白装糊涂的人就另当别论了。）他们倒是轻松了，但是他们有没有想过：“别人告诉我的真理未必真的就是真理，而很可能是骗我的谎言？”而且正如本人之前讲过的，别人告诉我的东西并非真正属于我。通过辩证法获得的东西不一定就是真理，但是却能降低我被骗的几率。虽然它耗时耗力，但是它得出的结论才是真正属于我自己的。没有人能救得了他们这些废青，除了他们自己。别人能做的也只是提供他们与他们固有的皿煮思想相左的反命题。能够拯救他们，让他们挣脱皿煮思想的综合命题还需要靠他们自己去寻找。不止如此，对于被台独分离主义势力洗脑的那群所谓的“天然独”也该是如此才能够让他们真正意识到自己是中国人。现实中就有一个例子：一个从小就被环境与教育灌输自己不是中国人（命题）的台湾女孩儿在偶然机会下读到了一本讲述台湾人就是中国人的书籍（反命题）。女孩儿既困惑又好奇的去了解更多关于台湾属于中国的信息，最终大彻大悟，认清了原来台湾人就是中国人的道理，明白了为什么台湾属于中国的一部分，从而摆脱了思想中的“天然独”（综合命题）。
深受皿煮洗脑的香港废青
“一个人的价值观，国族身份认同，宗教信仰在儿时确立后就很难被翻转过来了。”这是台湾统派人士黄智贤的感慨。如果黄女士能够读到这篇文章，请您不要沮丧，因为很难完成的事情不是不可能完成的事情。要翻转“天然独”的思维认知最有效的方法就是辩证法！
辩证法可以让台湾“天然独”变成“理性统”
掌握了辩证法能让你更有可能在思想斗争领域立于不败的境地。有读者可能会问：如果两个人对同样的矛盾得出截然相反的综合命题怎么办呢？答案就是将这两个截然相反的综合命题从新当成命题与反命题继续冲突，继续碰撞。化解它们之间矛盾的综合命题最终一定会出现的，哪怕花上一百年，一万年！希望大家也能够掌握辩证法，在日后遇到任何矛盾，都可以通过它来解决。