幸福比分数重要，成长比成功重要

       在各地讲学和与人交谈中，我总是一遍又一遍地强调：幸福比分数重要，成长比成功重要。 昨天下午一位家长朋友领着孩子来我办公室就学习方面的问题请教我。我的主要观点还是，欣赏理解孩子，宁要孩子快乐健康，也不要为了成绩逼迫孩子苦学。当然孩子自己主动多学是师长求之不得的事。若孩子太上进、太努力，我们还要为他释压，前两天一位学生家长来我办公室讨教，说她孩子很努力、自尊心强，因这次没考好哭了。我说，快乐远比分数重要，暑假多带她去旅游。但对不够努力的孩子，我们要想方设法激发他的内动力，他自己内心想学了，学习任务再繁重，他也不以为苦，反以为乐。若他不想学，哪怕只给他布置一道题，他也嫌多。因此孩子拥有主动向学之心非常重要，但这一点又不是那么容易培养的，这是教育的最大难处。学生拥有了积极向上的精神状态，每天都会主动学习。一个人感觉自己有收获、在成长，这就是最好的状态。

经常有人问我，对孩子还要不要严格要求？我说，当然要，但必须注意方法，以鼓励欣赏为主，充分尊重孩子，不提过高要求，因势利导，顺应生命成长的规律。

       教育必须因人而异，因材施教。同样是没有完成作业，原因可能有多种：忘了、的确不会做、懒惰、因其他事没时间写，还可能是学生会做但认为不必要做。我们应该问明情况，区别对待，怎么能硬性要求所有学生一律不折不扣完成呢？正如很多病外显症状相同，但病因可能有差异，医生不可主观臆断，而要望闻问切，细察深究，找准病根，对症下药。

我常常提醒自己：对待学生尽可能友善、亲和一点，语速缓一点，声音小一点，处处顾及学生的尊严。这比分数重要得多，因为分数是外在的、暂时的，而尊严才是内在的、长远的，决定着一个人的人生价值与生命质量。我时刻谨记这句话：“你怎样与领导说话，你就怎样与学生或他人说话。”

       我的同事观摩我的课后写下了这样的感言：当学生回答不上来时，黄老师会用心鼓励：“再想想看，已经说对了一半。”“你很聪明，一定能答上来！”当全班同学都表现好时，黄老师会说：＂请大家把掌声献给自己！＂……还有很多感人的细节，如当学生急欲回答问题而又不知如何表达导致咳嗽岔气时，惜时如金的黄老师满含慈爱地安慰他：＂请慢慢说，别噎着了。＂黄老师的话总是像一股暖流，流进学生心里，时时刻刻温暖着学生。

魏书生说：“每一个人都是一个宏大界。”我们要常常蹲下身子耐心倾听学生、了解学生、帮扶学生。

       健康比纪律重要，

       爱心比教法重要；

       尊重比管理重要，

       理解比要求重要；

       幸福比分数重要，

       成长比成功重要。

       我们什么时候认识到这些道理了，我们就是有情怀的老师，也就离真正的优秀教师不远了。

    快乐与精彩常伴左右，

    阳光总在风雨后！

    成功和完美总在不远处招手，

    追求永远没有尽头！

  2017年7月9日

        黄元华，男，硕士，湖南澧县人，先后供职于湖南省澧县第五中学、常德市第一中学、深圳市高级中学。中学数学高级教师，深圳大学硕士生导师，深圳市名教师，市名师工作室主持人，市教师继续教育入库专家，著名微信公众号《深圳师者情怀》（sz-szqh）主编，多所学校校外指导专家，多家核心期刊编委和封面人物。曾被评为市优秀教师，市教学改革创新先锋岗，市优秀竞赛辅导教师，市十佳优秀青年教师，市中青年骨干教师。是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象， “国培计划”培养对象，全国“中青年初等数学研究奖”获得者，是全国初等数学研究会和广东省初等数学学会的常务理事。已有100多篇教育教学论文在《数学通报》《中学数学教学参考》等报刊上发表或获奖，其中在核心期刊上发表23篇。主持或参与研究的国家、省市级课题12项。参编著作5部，与黄安成合著的35万字的著作《激活中学数学课堂》由陕西师范大学出版社出版，广获好评，被很多一线教师列为案头必备用书。所开发的市级继续教育面授课程达18学时。形成了＂严谨务实，激情励志＂的教学风格，独立开发出来的课堂教学模式“精讲巧练，及时反馈”取得了非常显著的实践效果，在全国产生了较大影响。所教班成绩经常名列全校乃至全市前茅，所上录像课曾获深圳市优秀课例视频质量奖，培养数十名学生考入北大、港大等一流名校。指导学生数学竞赛获奖80多人次，指导青年教师或学生在《数学通讯》等刊物发表或获奖的论文达37篇。担任班主任22年，已形成一套独具特色的班级自主管理模式，且实施效果令人满意。20次被评为优秀班主任。10余次受到市级报纸、电视台采访和报道。80多次受邀讲学或担任各种评委。主讲话题涉及高效课堂、高三数学备考方略、高考励志演讲、教育科研与教师专业发展、班级自主管理、高中生人生规划、家庭教育与亲子交流、中学数学学习方法等。