蓬莱小镇研究院｜第一次导师线下培训

1月10日上午九点半，新一期的蓬莱小镇研究院举行了第一次导师线下培训会，项目组成员太阳花金龙鱼、茉莉小企鹅、彼岸花北极狐和课题导师团队米饭花比熊、佛手柑大鲨鱼、肉桂柴犬参加了此次活动。

导师互识

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首先，各位成员介绍了自己的自然名，名称由来总是充满着意想不到的故事。随后成员们在纸上写下了自己最喜欢的颜色、最想做的职业和最崇拜的名人，将纸放在一起抽签猜测都是谁写下的，在讲述与欢笑中每个人对彼此有了更多的了解和认识。

项目背景介绍

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项目总负责茉莉小企鹅向大家详细介绍了项目化学习的理念、绿色光年的行动、项目背景等等。

蓬莱小镇研究院采取的方法不同于传统教学模式，而是项目化学习，引导学生在一段时间内通过对真实有挑战性的问题进行持续探究，创造性地解决问题，形成公开成果，达到对核心知识地再建构与思维迁移。这一方法在绿色光年中有诸多的实践，比如：低碳参观小小讲解员（查看详细内容👉七月上绿色和平荷兰月刊封面的她，将低碳环保理念融入了更多人的生活）、垃圾分类中的经济学（查看详细内容👉Go Go Go! 跟着剑桥硕士逛菜场!）、TrashTrack垃圾追踪项目（查看详细内容👉新闻报道丨解放日报：追踪垃圾分类，追问更多可能性）等等。

工作契约

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在对研究院有了初步认识之后，导师们分别用三个词语表达了自己对研究院的期待，简单、快乐、尊重、有价值……这些词汇包含着导师们的初心，也是研究院的发展目标，相信在大家共同努力下，心中的期许将会变为现实。

在大家描绘了心中的美好愿景之后，项目PM彼岸花北极狐向导师们强调了工作契约，分别从工作态度、工作业绩和工作能力三个方面建立了守则，导师们表示一定会严格遵守。 

此次线下培训会让导师们不仅加深了彼此的认识，在日后的工作中能够精诚合作，同时也通过了解项目情况和工作契约更加明确了日后践行的方向。下面来听听大家对此次活动的感想和心声吧~

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参加导师见面会感受如何？

有何帮助？

氛围很温馨、很轻松。大家相互了解的环节很特别，没有用传统的自我介绍形式，感觉很舒适~ 今天的见面会让我对PBL的项目在国内的实施和国内教育现状有有了认知，也对当下的热点问题和绿色光年的理念、发展历程有了更多了解。和其它大学生导师熟悉起来，也能帮助之后项目进行过程中大家的交流，我们不是一个人在战斗，而是一个团队！

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你对PBL如何理解？

计划如何运用到自己的教学中？

PBL是以学生为中心的，基于真实情景下的具体问题出发，在探究和解决问题的过程中学习相关知识，锻炼技能，并最终实现成果产出的一种学习方式。我计划在教学过程中更多地倾听小朋友的想法，把主动权和选择权交给学生。同时，我也会提前做好项目规划，偏重采用兴趣引导的方式。

我认为的PBL是以现实问题为靶，学生主动参与，教师提供方法论指导和整体规划，提供文献背景调查结论，学生与教师能互相学习到很多。提前为小朋友准备文献和任务块的划分，过程中以答疑为主，服务孩子。

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你期待在这个项目中

获得什么？

我非常期待能和我的学生成为朋友，在导师培训中提升自己的技能。也很期待参与真实的PBL项目，了解它是如何落地实施的，和理论有什么差距，实施过程中会存在哪些困难。也想要通过这个项目了解上海小学生的学习现状，了解他们的需求，在指导的过程中和小朋友共同成长。同时也想要了解教育NGO组织的运作机制，和学校的互动方式等，我相信这些经验也将有利于我的个人职业规划。

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你为什么想要

第二次参与这个项目？

首先，上一次蓬莱小镇研究院这个项目带给我很好的体验！绿光这边和学校这边都非常支持和配合我的项目，因为上次项目需要仪器，绿光的朋友们想了各种办法帮我解决仪器的问题，还帮我联系场地什么的，让我和小朋友的项目进行非常顺利。

然后，在这个过程中我收获了很多，这种角色的转变让我关注到了更多的东西，比如，如何让研究过程更加完善并且提高可操作性，如何将复杂问题简单化又不牺牲严谨性。我也希望继续提高这方面的能力和技巧。

我还发现，作为导师，我需要了解的不单单是课题知识，更要学习如何引导学生去思考，在学生不感兴趣的部分应该怎么做，如何进行通俗易懂的表达。我认为在这个过程中，我所思考并实践的是对外的输出也适用于对内的消化，总而言之，蓬莱小镇让我收获颇多，我不愿放弃这个新的机会，也特别期待这一次能有更多体验，新的惊喜，也希望通过我的努力有新的成果，带给我的学员不一样的科研体验和收获~

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项目PM计划如何帮助导师

提升技能？

主要还是在充分发挥导师们主观能动性的前提下以互相学习的模式共同提升，项目PM引导导师们通过搜集资料、阅读文献、案例研讨来进一步学习PBL教学方法，以分享会的形式让每位导师都有参与和展示的机会。此外，也会邀请经验丰富的老师为大家讲解PBL实践过程中的要点。

# 蓬莱小镇研究院

2018年3月12日，上海市蓬莱路二小率先启动垃圾分类校园体验式项目，由绿色光年参与指导学生在去年进行了形式多样的系列“小镇环保中心”的内容建设和垃圾分类的互动科普。同年暑假，绿色光年又指导三名小镇民围绕“蓬莱小镇”周边的社区和街道开展垃圾分类的主题社会调研，探索隐藏在生活中的科学知识。

现在，蓬莱小镇研究院已经2岁啦！继续支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。

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