绿光研究社丨获奖论文分享：纸飞机能飞多远？

前言

我们一直探索着创新教育方法，鼓励并挖掘孩子们自我探索的过程中，得到面对21世纪挑战的八大核心素养：

• 系统思维素养

• 预见性素养

• 价值观导向素养

• 战略素养

• 合作素养

• 批判思维素养

• 自我意识素养

• 解决问题素养

绿光研究社便是我们探索的一种可持续发展教育的创新方式：绿光研究社以跟各类中小学合作为主，形式是在学校管理层支持下在校园内部成立“小小研究院”等兴趣社团形式，通过学生自主报名与老师推荐选拔出一些对科学研究活动感兴趣的同学，用一学期的时间完成一个科研课题的产出。

“蓬莱小镇研究院” 便是绿光研究社和蓬莱路第二小学合作的一种方式。这是一个支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。

2019年，由绿色光年招募大学生导师指导学生开展的研究荣获第五届上海市“未来科技之星”一等奖和二等奖的好成绩！

以下内容转载自“蓬莱小镇”，在此向两位获奖同学林星宇、孙瑺和他们的导师瞿明珠（华东理工大学 社会工作专业硕士）（研究详情请戳👉：绿光研究社丨让纸飞机再飞一会）、孙琳（复旦大学 环境科学专业硕士）（研究详情请戳👉：绿光研究社丨植物戴口罩吗？）表达祝贺！

“纸飞机承载着满满的儿童回忆，承载着对亲人的美好寄托。小时候玩纸飞机纯粹就是一种兴趣，现在研究纸飞机多了一种探索的欲望，简单的纸飞机背后有着复杂奥秘的物理学知识。”

——林星宇

小朋友们，你们都玩过纸飞机吗？

那你有没有思考过以下问题：

何种机型的纸飞机飞得最远？

飞行手势和角度如何影响纸飞机的飞行？

纸张厚度的变化又会带来什么新改变？

... ...

蓬莱路第二小学四年级的林星宇同学非常喜欢玩纸飞机，并对其充满了各种好奇。拥有“科学梦”的他向“蓬莱小镇研究院”通过课题申报的方式提出了申请，并确定研究课题为《纸飞机到底能飞多远》。

 林星宇也将他对于纸飞机的飞行研究作为科技创新成果申报了第五届上海市“未来科技之星”评选和培育活动，并光荣获得一等奖的好成绩！

“关于《纸飞机能飞多远》这个课题，我和辅导老师在前人研究的基础之上，加入了创新研究的内容。在第一次实验中，我在测试纸飞机机型对飞行距离的影响时，加入飞得最远的纸飞机‘苏珊’飞机与其它常规四种机型做对比研究，得出‘苏珊’飞机的折叠技术要求之高，对于小朋友的能力要求较高，所以小朋友难以驾驭‘苏珊’纸飞机；在最后一次实验中，我又大胆地提出要尝试挑战冲浪悬浮纸飞机，在多次练习之后仍无法正常飞行，我决定放弃这种难度较高的悬浮纸飞机，而采用简易型的报纸纸飞机，这种飞机折纸要求比较简单，且试飞成功率较高。在整个实验过程中，我遇到了大大小小的困难，最后在老师和家长的帮助下顺利完成了我的研究。”

结合文献研究、视频观看、实验研究等多种研究方法，林星宇通过阅读、折纸、观察、测量、记录等多种途径，对机型、飞行手势和角度、重量、重心位置等多种影响因素进行了探究，逐步揭开了纸飞机飞行背后的物理知识。

课题报告《纸飞机能飞多远》部分内容

“通过纸飞机试飞实验，我明白了要造出能飞得远的纸飞机绝对需要借助科学。看似简单的飞行过程，其中蕴含着很多无形的力，他们在其中起到关键性的作用。我们要分析这些力的相互关系。这些物理知识能帮助我们更好地认识纸飞机设计者的研究发现，从而也初步了解机械飞机的飞行原理。”

屏幕前的你，

是不是也跃跃欲试呢？

点击视频，

跟着林星宇小朋友一起学折纸飞机！

“小研究员”林星宇有话说：

在这里我要感谢父母和辅导老师对我研究的指导，感谢蓬莱二小老师们和绿色光年社会组织对我的协助和鼓励，培养了我的兴趣爱好，让我在兴趣中进行学习和进步。同时我也希望通过我的研究能让更多的孩子玩纸飞机，通过动手和动脑，承载自己的梦想起飞。

此外，我校五年级组孙瑺同学和石一依同学也分别在该活动中斩获二等奖和三等奖的好成绩！让我们向他们表示祝贺！

希望小镇民们都能勇敢梦想，

让自己的“科学梦”起飞翱翔！

感谢黄浦区蓬莱路第二小学

对绿色光年及本项目的支持！

可持续发展教育，我们在路上！

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