PBL招募 | 没有生物多样性，人类幼崽还能读到什么样的绘本？

小时候读过《看图说话》中的《小马过河》，特别喜欢它。后来又读过连环画中的《九色鹿》，还特别喜欢过阿凡提的小毛驴儿。

很难想象，如果那个没有电视机，没办法看动画片的童年时代，缺少了图书中的动物和植物，会多么无趣。

后来喜欢上了《花仙子》，还跑到有彩电的邻居家去，拿个小本本，认真地记录片尾的花语，记住了一些花的名字。

现在，当了妈妈的我，给小花生妹妹买的第一本绘本就是——

还有这本把整个动物园里的动物全带回家的：

这本书里面也有很多奇特的动物组合：

然后就是各种农场动物的绘本，好多动物让小花生得已学会模仿它们的叫声：

你想跟着苏州大学哲学教授

和剑桥大学发展学硕士一起来

了解生物多样性的精神价值吗？

假如我们的童年读物，没有动物，也没有植物，

我们将读到什么呢？

我们的精神世界又会是什么样的呢？

为什么我们要做这个PBL设计？

联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于今年10月在中国云南昆明召开。儿童将是未来践行全世界生物多样性保护行动中的重要力量。在这个暑假，我们仍然用最接地气的方式设计了适合全家人参与的PBL项目。于是，我们发起了一个再次共同“读绘本”的调研课题：

适合谁参加？

这是一个适合8-14周岁青少年及其家长共同参与的跨学科PBL社会调研项目，可以纯线上参与。

你可以做什么？

小朋友们：

1. 和小伙伴们或者带你的弟弟妹妹们一起重新阅读自己喜爱的各种儿童绘本，完成绿光研究社设计的各种互动任务；

2. 和小伙伴们一起走进爸爸妈妈们的童年世界，采访他们记忆中的童年绘本和图书是什么样的；

3. 和小伙伴们一起扮演“儿童绘本调研专家”，给身边的大人们演讲“我心目中最棒的儿童读书”；

大朋友们：

1. 享受陪伴孩子读书的时光！

2. 享受陪伴孩子读书的时光！

3. 享受陪伴孩子读书的时光！

拓展：绿光研究社是谁？

如果你还没有参加过绿光研究社的活动，那就快来看看我们的往期成果吧：

往期

成

果

截止目前，绿光研究社已带领50余名中小学生进行了30余项专业研究，研究成果已赢得19 项奖项，获得了包括《解放日报》（👉新闻报道丨解放日报：追踪垃圾分类，追问更多可能性）、《新民晚报》（👉新闻追踪丨小学生倡议：外包装标注垃圾类型 光明乳业：点赞并会认真对待）在内的7家媒体报道。

👉戳此查看绿光研究社相关内容👈

讲师团队简介：

倪欢 女士

剑桥大学2004级发展学硕士

英国外交部壳牌志奋领全额奖学金

2004年获得者

上海市欧美同学会金融分会理事

世界自然保护联盟（IUCN）

科教委员会（CEC）中国专家委员

拥有在多个国际组织任职和参与国际合作项目的经验

高山 教授

美国北德州大学环境哲学博士。现为苏州大学哲学系副教授。自然、荒野与文明研究中心（民间）创始人

高山教授是研究荒野哲学的专家。她会带领参与的家庭探索：

• 如何在动画片里挖掘哲学思想

• 如何通过动画片找到生物多样性的精神价值

谢楠楠 女士

绿色光年副秘书长

楠楠老师将带领参与的家庭：

• 如何一起完成社会调研任务

• 如何写好一份调研报告

报名信息：

• 活动形式：本次PBL探索主要以调研方式开展，与传统课堂形式不同

• 建议年龄：8-14岁，男女不限

• 课题人数：至少6个家庭成团

• 收费标准：每个家庭（不超过4人）599元

• 活动时间：8月1日-8月31日

• 报名截止时间：7月31日

• 报名咨询：谢楠楠

  （扫描上方二维码进行咨询）

• 报名链接：

  （扫描上方二维码进行报名）

相关阅读