【化学微课】化肥失踪之探

老杨和数学的故事 2022-07-17

The following article is from 文心化学 Author 文心

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文心老师的话

一.科学不囿于区域

课程以九年级化学沪教版的编排体系进行，但同样适合各地区使用不同版本的学生学习。因为微课的特点是碎片化知识，每节微课仅突出某个知识重点或难点。而化学学科的知识科学性是客观的，所需掌握的主要知识点也是一致的，版本不是问题！

二.学习微课要领：（准备好纸与笔）

了解：本节微课的学习内容。

学习：看微视频（做知识点笔记，可暂停或重复看视频）。

巩固：做配套的知识反馈与题目。

目标：

1..你将知道碳酸氢铵受热时的变化；碳铵化肥的保存方法

2.你会认识到化学能帮助我们正确认识物质

视屏：手机观看建议横屏模式

练习：

填空：加热碳酸氢铵固体实验

实验过程	实验现象	实验结论
取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热

注意：在保存碳酸氢铵化肥时应注意_____________________________。

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