【七年级】数学 · 2.1 整式 易错点讲解
The following article is from 积余鼎尖数学教学 Author 张鼎文
写在前面
大部分学校七年级已经开始学习《第2章 整式的加减》了,而《2.1 整式》一节中,有许多概念十分容易混淆,代数式,单项式,多项式,整式,次数,系数,最高次项,常数项,等等,让许多同学感到困难,本讲力求通过一些例题,帮同学们澄清其中的关系和易错点.
上一讲
【七年级】数学 · 第1章 有理数 全国月考好题精选 后面几道大题的解析如下:
一、概念辨析
1.代数式:
用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子.单独一个数或一个字母也是代数式.(注:苏科版教科书中无此定义,笔者结合其他版本教材整合得到)
2.单项式:
由数与字母的积组成的代数式,单独一个数或一个字母也是.
3.单项式的次数:
单项式中所有字母的指数和.
单项式的系数:
单项式中的数字因数.
4.多项式:
几个单项式的(代数)和.
5.多项式的项:
多项式中的每个单项式.
多项式的次数:
多项式中次数最高的项的次数.
常数项:
多项式中不含字母的项.
6.整式:
单项式与多项式的统称.
7.式的分类:
二、易错汇总
1、判断代数式
例1
下列式子中,哪些是代数式?
50-m+n,a+b<4,2xy²,0.9,
x≥y,x+5=9,π,-a
分析:
代数式中,只能含有运算符号,包括加、减、乘、除、乘方等.
不含“=”、“>”、“<”、“≥” 、“≤”等关系符号.单独一个数或一个字母也是代数式.
解答:
50-m+n,2xy²,0.9,π,-a是代数式.
2、判断单项式,多项式,整式
例2
分析:
解答:
3、单项式的系数和次数
例3
分析:
π是常数,非0常数 的次数是0,系数是其本身.
字母前无数字无负号,系数是1,无数字有负号,系数是-1.
字母上若无指数,则表示该字母指数为1,计算时不要遗漏.
单项式的系数包括它前面的符号,且只与数字因数有关.而次数只与字母有关.
解答:
4、多项式的项和次数
例4
分析:
多项式中的项,要带上前面的符号.
对近似于分数形式的多项式,要将其拆分.
如果多项式中的有几项的次数最高且相同,则这几项都视作最高次项.
如果多项式中无单独的数字,则无常数项.
如果一个多项式含有a个单项式,次数是b,这个多项式就叫b次a项式.
解答:
三、能力提升
例1
请你写出所有系数为-2,含字母x,y,z,次数为5的单项式,能写几个?
分析:
本题是开放性题,系数确定,且次数为5,则说明字母x,y,z的指数和为5,要分情况讨论,我们不妨按x的指数由高到低排列,不难发现最高为3,最低为1,相应的,y,z的指数也可由高到低排列.
解答:
变式
写出一个关于x的二次三项式,满足一次项系数是-3,二次项系数是2,常数项是-5.
分析:
本题是确定性题,只含有字母x,不含其它字母,注意,我们可以按每一项的次数由高到低排列.
解答:
例2
分析:
都是七次单项式,说明每个单项式的次数都是7,即每个单项式中所有字母的指数和为7,我们可以建立一个关于m,n的方程组.
注意,从现在起,我们可以给这样的m,n一个名称,参数,即用于代替一个数的字母,通俗的说,把它看作一个参与运算的数字即可,因为最后我们可以求出它的值.
解答:
例3
分析:
不难发现,多项式的第一项是二次项,那么第二项也必然是二次项,次数为2,第二项的系数为-4,则第一项的系数为4.
解答:
例4
分析:
粗看本题,这有了加法运算,明明是一个多项式嘛,为何说它是单项式呢?我们可以观察到第二项,它的次数是2,即二次项,显然,原式不能含有二次项,即二次项的系数为0,才符合题意,是一个单项式了.值得注意的是,这一项的系数,要把前面的符号带入!
解答:
变式
分析:
同理,这粗看是二次三项式,要满足其为一次二项式,二次项系数必为0,同时,常数项不能丢,否则就变成了单项式.
解答:
★ 反思★
这两道题的关键突破口在哪呢?都在于题干的说法与所给式子相比,缺项了!
例4中,所给题干粗看是两项,说法却是单项式!
变式中,所给题干粗看是三项,说法却是二项式!
因此,必然是某一项缺少,找出这一项后,其系数必然为0!
“缺项”问题还可以再变,下一讲,我们继续!
本讲思考题
答案如下(请颠倒手机查看):
延伸阅读:
第1章 有理数 全章微课
前面已更新完毕《第1章 有理数》全章微课:
【七年级】第1章 有理数 全章微课汇总及单元测试【七年级】第1章 有理数 培优微课【七年级】第1章 有理数 单元测试(含培优试题)
【七年级】数学 · 有理数运算典型易错题分析(上)
【七年级】数学 · 有理数运算典型易错题分析(下)
【七年级】第1章 有理数 全国月考好题精选(点击上面的文字,可跳转)
第2章 整式的加减 全章微课
2.1 整式【七年级】数学微课 · 2.1.1 单项式【七年级】数学微课 · 2.1.2 多项式、整式
2.2 整式的加减【七年级】数学微课 · 2.2.1 合并同类项
【七年级】数学微课 · 2.2.2 去括号
【七年级】数学微课 · 2.2.3 整式的加减
培优微课【七年级】数学微课 · 第2章 整式的加减 拔高微课
老杨和数学的故事
微信号:YoungMath
↑老杨和数学的故事是初中教师、学生和家长的聚集地,我们专注于初中生数学教育和分享教育教学资讯。主要内容有:抛物线压轴解析、初中数学同步教学微课(含配套练习)、中招体育、理化生实验、化学微课、亲子沟通、学法指导等。立足数学,也谈其他。我们旨在分享资讯资源,促进全面发展。