教学相长 | 不一样的三年制
写在2020年秋季课程开始之前
辛庄师范发起的三年制教育者养成课程已经走过三个年头！9月30日，我们将在宜黄中秋小镇迎来完成预科阶段学习的三羊班学员，开始三年的正式学习；白马班的学长将在来年春季毕业，子鹤班同学也要进入第三年的学习，新的2021年预科班级也将开展，三年制课程已经有了同时在读的三个班级，一个不一样的三年制项目已然呈现。
如果说有哪些不一样
我们可以简要的说说以下五点
第
一个不一样
01
由84天的面授课程，变成了三年全陪伴的一体化课程
发起三年制项目主要是为了解决大部分有意愿学习者无法参加全日制的学习，而一年的全日制学习又显得短暂，所以设置了每年2+1（两次集中面授+研习营）的学制，固定84天的课程，并辅助有站桩、教学日志的作业，两年下来，我们欣喜地看到学员发生的变化，同时也感觉仍有不足，借助于辛庄师范网络学院一年多来的成功尝试，我们不仅有了高品质的线上课程，同时也有了丰富的线上学习组织经验，在此基础上，生发出的“三年制线上学院”，将面授课程之间的空隙变成了线上共学的良机，2020年开始，三年制课程，真正成为了一个三年全陪伴的一体化成长课程。
第
二个不一样
02
预科阶段，全年都可以开始学习
由于庚子疫情，2020年春季的课程被迫延期，但学习成长不能延期，为了支持三年制学员的学习，我们积极地组织了线上共学，并发现这样的方式非常好，可以在新学员进入学习之前就有充分的了解，也帮助新学员清晰未来三年的方向。于是我们决定在三年制项目中设立预科制度——在每年10月份后报名的新学员自动进入预科学习阶段，通过持续举办的“行者训练营”、“行走训练营”等，建立对身体的觉知；通过“中国文化溯源共学班”，感受中国文化真精神究竟为何物？在学年开始前，组织入学面谈，确定自己做好了开始一个三年学习的准备。
新的三年制，从每年固定时间开始，变成了全年随时可以开始的学习！
第
三个不一样
03
建立了学长参与的学习小组
通过疫情期间组织共学的实践，我们意识到了共学与同学在学习之旅中的重要，三年制项目的班级原本就是一个非常棒的学习团队，虽然仅有六次线下相聚的机会，但已经成为同学们生活中重要的内容，同学之间彼此的砥砺帮助，与课程学习相互呼应，但是一来班级规模较大，二来相互往来更多自发随机，还有部分较为腼腆的同学不免会受益有限；有鉴于此，自2020年三羊班开始，我们有意识地组建了有学长参与其中的学习小组，每组8人左右，借助于今天便利的网络会议工具，可以自发、不定期地组织交流与分享，结合每年四次的中国文化溯源共学课程，一个个线上学习小组就逐步开始自行运转了。
第
四个不一样
04
增设了必修实践与毕业实践
三年制的学习重视知行合一，结合2020年开始的“行走中国”活动，未来每月都有一次为期一周的行走，我们要求三年制的学员，在三年内必须要完成一次，与天地相会、与人相会、与己相会，在行走中感受文化、生命，一切无可逃避，也非常真切。
作为教育者养成项目，如何与青少年工作是大家都关心的问题，辛庄师范（辛太学）没有可供学员实践的教学现场，以往会鼓励学员去其他文化教育机构完成实践环节，2020年夏季我们成功举办了“山水夏令营”并决定未来持续举办，将夏令营作为三年制毕业实践的项目之一，三年制高年级学员可以申请作为助教参与营队工作，在教练的指导下开展工作，检验所学，并积累与青少年工作的经验。
未来，我们还会继续开辟实践环节，帮助三年制学员学以致用。
第
五个不一样
05
课程的设置在变化
三年制的课程设计原来是这样的：
▪第一阶段的课程，以回归生命本身、扩展精神空间、转化思维方式为主；
▪第二阶段的学习，以了解孩子身心发展特点、接纳不同个体、课堂教学的组织和引导为主要内容；
▪第三阶段的学习，重点在学科研究和教学实践，届时将根据每位学员的具体情况，安排实习和进修的机会。
现在，根据前两届的情况略作调整，重点抓住根本——如何帮助一个人学“大”，不要再小鼻子小眼做人了！
2020
课程这样安排
01 阅读生命工作坊
02 视觉表达工作坊
也许未来还有
...
吟诵言说表达
戏剧与觉知工作坊
苟日新，日日新，又日新，面向成长、面向时代，我们一直在变化，動則變、變則化。唯天下至誠為能化。三年制教育者养成项目，就是一个不断变化的项目，所有的变化，都服务于人的气质变化，变成一个大大的人！
三年制2020年课程表
第一周 10月2日（周四）-7日（周三） | 第二周 10月9日（周五）-15日（周三） | |
一年级必修 | 行益老师《黄帝内经实修初阶》 | 黄明雨老师《阅读生命》工作坊 |
二年级选修 | 冯刚老师：视觉表达 | 杨硕诚老师《禅修课》 |
二年级选修 | 蔡振民老师《诗经》导读 | 钟鹰扬老师《中医与形气神的训练》 |
三年级选修 | 秋风老师《史记》导读 | 张树旗老师《易经入门》 |
10月1日恰逢中秋节，这一次特别将三年制的开学典礼放在这一天:
上午徒步
下午三年制开学典礼
10月8号为调整日
晚上共渡中秋佳节
，
报到时间：2020年9月30日
关于旁听生信息
10月8日-9日，还有一个非常值得期待的行益老师的小闭关课程：
点击链接：《黄帝内经》实修入门
高年级可以向下选修低年级的课程。
除黄老师和冯刚老师的课程外，其余课程还招收旁听生，扫描二维码即可报名：
上课地点
江西省宜黄县中秋小镇
食宿地点：中秋村舍
导师介绍
秋风老师
原名姚中秋，中国人民大学国际关系学院教授，历史政治学研究中心主任。早年对西方法政思想和制度有深入研究，出版译著十余种；近十余年来深入研究经学、儒家思想和中国历史，出版著述十余种，包括《国史纲目》、《尧舜之道：中国文明的诞生》、《原治道》等。
行益老师
出身于中医世家，有丰富的临床经验，同时佛道双修，有长期身心修炼的体会。行益 老师一直强调中医是一门整合身心灵的灵性医学，是源远流长的传统文化，是自古以来中国人探索健康生活方式的智慧结晶。在那些经典的文字背后，蕴含着丰富灿烂的宝藏等待前去开掘和体悟。
蔡振民老师
广东雷州人，1966 年出生，毕业于广州外国语大学。受家学影响，年轻时即遍读儒家经典，现专职从事儒宗的教学与传播工作。蔡氏家族曾因四世出九大贤而荣膺“万古儒宗” 的美誉。
蔡老师正是在这种浓厚儒宗家风中成长并走向求道之路的。他外出游学并隐修了十几 年后，于 2012 年才出来讲学。他的吟诵咏唱继承了家学传统，独成一派;对儒家经典的讲 解，深入生活，义理透彻，深受听众的好评。老师的劝学箴言:不知天命无以为君子。
现担任儒踪天下屈吴山柳林书院院长。
附蔡老师家族的经学成就:
1、 公蔡发是南宋巨儒。他通晓天文、地理、星象、河洛，他当时发表的《天文星象总论》，精确地阐明了地球月亮围绕太阳运转的规律，比西方哥白尼领先四百年。
2、 公蔡元定在易经、天文、地理、乐律、历数、兵阵等方面都有很高的造诣，更难得的是，元定公还悟得了失传已久的洪范大数之秘。
3、 蔡沈公，疏注《尚书》十余年而成《书集传》。这本注疏代表了注解《尚书》的最高成就，被元、明、清三代指定为科举取士的教科书。
4、 蔡老师家族有多人在京城当皇室老师，如蔡世元公曾经担任过乾隆皇帝的老师等。
5、 蔡氏家族所著的《地理发微论》如今仍是世界风水大师争相学习的一本风水名著。历史曾如此评论蔡氏儒学:"蔡氏四世九大儒，道宗孔孟，学衍周程，注经卫道，功在圣门。
钟鹰扬老师
自道精舍武术总教练，国家执业中医师，上海自道精舍、上海熙和堂中医门诊部联合 创办人。师承太极大师任刚先生，研习太极拳十五年，为杨氏太极拳传承人之一;传授杨 氏太极拳、太极拳哲学多年。自小好武，从香港负笈欧洲大陆，仍念兹在兹;旅德期间， 跟随多位武术大师习练空手道、叶问咏春拳和少林拳等拳术。曾获全欧洲少林流空手道比 赛亚军，并在国际咏春拳会或咏春拳教练资格，与各方切磋，拳艺渐长。21 世纪之初，因对于生命科学的探究，有缘结识南公怀瑾先生，并依南公建议回大陆学习中医，成为执业中医师;现除武术教学和临床转为图片诊疗外，还进行身心医学方面的研究。擅长武术实战，及运用太极拳、静坐与中医的正骨、针灸和汤药调理多种疾病。
张树旗老师
幼承家学，张氏梅花风水学派第五代传人，唯象解易法创研人。
国内外多座高校的特聘教授，境内外多家政府及企事业单位的高级顾问。2008年5月出版 《中国城市风水一点通（省会篇）》，乃中国第一部全面写中国城市风水的著作。2011年出版40万字的演易著作《易论天下》，用两卦一解的方式解读《易经》，开辟了解析《易经》的新途径和新方法。2014年出版《三字易经》，用三字经的形式写《易经》，为普及弘扬众经之首的易经文化，做出积极地尝试。2017年5月出版《八字基础问答》，用问答的形式和通俗易懂的语言诠释了八字命理的基础理论，让艰涩的道理一目了然。2017年12月出版《卦象卦名卦义》，从卦象入手，卦中萃理，一步到位。
张树旗先生于2002年开创了时空风水学派，并运用其理论做案例，成功率92.6%。所谓时空风水学派，就是以空间和时间的变化为研究对象，以时空对人产生的感应为研究重点，以静态和动态两种形态为研究参数，重在实战，面向大众的一个新的风水学派。
杨硕成老师
禅修、太极行者。生于台湾，幼年因体质虚弱，恐惧死亡，很早便开始探索生命本质。后依止祖光禅师学习止观双运与本地风光两门禅法，终于找到解开烦恼不安之道。先后跟随针灸名师胡丙权及武当钟云龙道长学习太极拳十余年。致力于分享禅侠一味的生命态度，期望藉此协助学习者达到身心安康自在的状态。END
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