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(超前自学)七升八系列(2)-三角形(2)

2017-06-28 永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂

一、知识点简析

1. 三角形内角和定理

定理证法非常多种,有兴趣的同学可以百度搜一下,现在仅给出最常见的四种证法:

2.三角形的外角

3.相关结论:

(1)三角形的(任意)一个外角都等于与它不相邻的内角和;也都大于与它不相邻的(任意)一个外角.

(2)直角三角形中,两锐角互余.

(3)三角形的外角和等于360°(课本例题)

4.务必要掌握的两个基本图形.

第一个图:结论是∠BDC=∠A+∠B+∠C.

第二个图:结论是∠A+∠B=∠C+∠D.

二、典例解析

1.1)如图1AMBM分别是△ABC的内角平分线,判断∠AMB与∠C的数量关系?

简析:∠AMB=180°-(∠MAB+∠MBA)=180°-0.5(∠CAB+∠CBA)=180°-0.5(180°-∠C)=90°+0.5∠C.



(2)如图2,AM和BM分别是△ABC的内角和外角平分线,判断∠AMB与∠C的数量关系?


简析:∠AMB=∠MBD-∠MAB=0.5(∠CBD-∠CAB)=0.5∠C.



(3)如图3,AM和BM分别是△ABC的外角平分线,判断∠AMB与∠C的数量关系?

简析:∠AMB=180°-(∠MAB+∠MBA)=180°-0.5[(180°-∠CAB)+(180°-∠CBA)]=180°-0.5[360°-(∠CAB+∠CBA)]=180°-0.5[360°-(180°-∠C)]=90°-0.5∠C.

或者:如图4,∠AMB=180°-(∠1+∠2)=180°-0.5×(360-∠3)=0.5∠3=0.5×(180°-∠ACB)=0.5∠ACB.



2.求下图中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_____度.


解析:可转化为前面提到的两个基本图:答案为180°.

拓广:观察动态演示(自动演示,不能点击).



3.(1)如图, CD、CE分别是锐角△ABC的高和角平分线,判断∠DCE与∠A、∠B的数量关系,并说明理由.

简析:∠DCE=∠BCE-∠BCD=0.5∠ACB-(90°-∠B)=0.5×(180°-∠A-∠B)-(90°-∠B)=……=0.5(∠B-∠A).


(2)如图, CD、CE分别是钝角△ABC的高和角平分线,判断∠DCE与∠A、∠B的数量关系,并说明理由.


简析:∠DCE=∠BCE+∠BCD=0.5∠ACB+(90°-∠ABC)=0.5×(180°-∠A-∠ABC)-(90°-∠ABC)=……=0.5(∠ABC-∠A).

反思:观察动态演示(自动演示,不能点击



三、挑战你的能力

1、在△ABC中,∠A=2(∠B+∠C),则∠A的度数为(  )  

  A.100° B.120° C.140° D.160°

2、在△ABC中,若∠A=80°,∠C=20°,则∠B=____,若∠A=80°,∠B=∠C,则∠C=____。

3、△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则∠A=______.

4、在△ABC中,∠A=0.5∠C=0.5∠ABC,BD是∠ABC的平分线,求∠A及∠BDC的度数.

5、已知等腰三角形的一个外角是120°,则它是(   )

A.等腰直角三角形          B.一般的等腰三角形

C.等边三角形              D.等腰钝角三角形

6、如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°,那么与这个外角相邻的内角的度数为(   )

A. 30°    B. 60°     C. 90°     D. 120°  

7、如图,在△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=158°,则∠EDF=______

8、如图,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,求∠DAC的度数.

(答案下期公布)



(超前自学)七升八系列(1)-三角形(1)练习答案:


1、B 2、D 3、C 4、解析:阴影部分面积S=0.5×△BCE的面积=0.5×(△BDE的面积+△CDE)=0.5×(0.5×△ABD的面积+0.5×△ACD的面积)=0.5×0.5×△ABC的面积=0.25×4=1 cm2. 5、解析:根据△ABC的面积=0.5×AB×CD=0.5×AC×BC,得到:CD=(AC×BC)/AB=……=2.4cm. 6、C 7、解析:△ABC的面积=3△ACD的面积=36. 8、AD=4cm(解法类似于第6题).



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