查看原文
其他

几何画板解析2017年江西中考倒一(几何背景)

2017-07-23 永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂

(点击“初中数学延伸课堂”关注)



(2017·江西)我们定义:如图1,在△ABC中,把AB点绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)得到AB',把AC绕点A逆时针旋转β得到AC',连接B'C'.当α+β=180°时,我们称△A'B'C'是△ABC的“旋补三角形”,△AB'C'边B'C'上的中线AD叫做△ABC的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”.



特例感知:

1)在图2,图3中,AB'C'ABC旋补三角形ADABC旋补中线

如图2,当ABC为等边三角形时,ADBC的数量关系为AD=BC

如图3,当BAC=90°BC=8时,则AD长为  .



猜想论证:

2)在图1中,当ABC为任意三角形时,猜想ADBC的数量关系,并给予证明.

拓展应用:



图文解析

题干解读:观察动画(自动演示)

1ABC为等边三角形时,如下图示,显然可以得到:AD0.5BC.


BAC=90°BC=8时,如下图示,


根据SAS不难证得△ABC≌△AB’C’,得到B’C’=BC=8.ADRtAB’C’的斜边上的中线,所以AD0.5 B’C’4.

(当然上述两特殊情况证法多种)

2)当△ABC为任意三角形时,先看下列动态演示.(动画自动演示)


通过观察,及上述特殊情况知:AD与BC的数量关系为AD=0.5BC.

       遇到中线(中点),在无法直接证明的情况下,常添加如下图所示的辅助线——倍长中线(通法),构造全等,得到C’MA’B,同时∠1=∠B’,进一步地,得到∠AC’M=∠1+∠2=∠B’+2180°-∠B’AC’. 另一方面,因α+β=180°,所以∠BAC360°-180°=∠B’AC’ 180°-∠B’AC’,由此得到:∠AC’MBAC.



       再进一步,可得到:(下图示)


所以,AMBC,又AD0.5AM,因此AD0.5BC.

3)图文解析如下:




    得到:PAPDPBPC,同时∠APD+BPC2(DPE+BPF)2(300+600)= 1800,所以存在点P,使PDCPAB旋补三角形”.且△PAB旋补中线”PG的长=05AB=根号39.(如下图示)


扫描下面二维码,关注或分享本公众号:zzdyunke(初中数学延伸课堂). 添加关注后,进入公众号,输入数字“8”可进入本人的云课网(优思数学)的详细目录(已经有1200多个初中数学教学视频和《几何画板》使用实例视频教程(622分钟).本公众号对应的QQ群:178733124614779752.



(本文结束,记得给个点赞哦!)



您的点赞,给予我的是鼓励!

您的关注,给予我的是信心!

您的分享,给予我的是动力!



您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存