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几何画板解析2017年 黑龙江省绥化市中考倒二(几何背景)

2017-09-20 福州华伦 章兴姬 初中数学延伸课堂


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(2017•绥化)如图,在矩形ABCD中,E为AB边上一点,EC平分∠DEB,F为CE的中点,连接AF,BF,过点E作EH∥BC分别交AF,CD于G,H两点.

(1)求证:DE=DC;

(2)求证:AF⊥BF;

(3)当AF•GF=28时,请直接写出CE的长.




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【图文解析】

简析:(1)利用常见模型:角平分线遇见平行线得到等腰三角形。利用平行线的性质以及角平分线的定义,即可得到∠1=∠3,进而得出DE=DC;


(2)思路一:连接DF,由(1)证明可知△DEC是等腰三角形,根据等腰三角形的三线合一性质得出∠DFC=90°;根据直角三角形斜边上中线等于斜边长的一半的性质,得到BF=1/2EC=CF=EF,得出∠1=∠4=∠3,再根据SAS判定△ABF≌△DCF,即可得出∠AFB=∠DFC=90°,据此可得AF⊥BF;


思路二:连接HB,AH.根据矩形对角线互相平分且相等的性质可以得出F是HB的中点,以及DE=AH,再结合第(1)的结论得出AH=AB,最后由等腰三角形的三线合一性质可以得出AF⊥BF.


点评】思路二的证明方法充分考虑到几何图形的背景是矩形,考虑到图形的整体和局部的关系,利用矩形对角线的性快速实现线段之间关系的转换。这样证明线段关系的方法,其思维度高于全等三角形证明得出的线段关系,在整体把握上也高于思路一。


(3)这是子母型相似,根据等角的余角相等可得∠1=∠5,再根据公共角∠4=∠AFE,即可判定△EFG∽△AFE,进而得出EF2=AF•GF=28,求得EF=2×根号根号7,即可得到CE=2EF=4×根号7.




【反思】看到线段乘积式或比例式出现,可以考虑寻找线段所在的三角形相似。利用相似比建立方程或者等式进行计算。



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