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几何画板解析2017年贵州遵义中考倒一(函数相关)

2017-09-25 福清文光 林晓文 初中数学延伸课堂


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反思在求最值问题时,可先探索动点的运动轨迹,再根据轨迹情况来判断最值。如:

如图,在直角三角形ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4,PABC内部的一个动点,且∠PAB=∠PBC,则线段CP长的最小值        

分析:可得出∠P为直角,所以点的轨迹是以AB为直径的圆弧。



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